去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:要一54365 铝与稀硫酸反应的探究本案例介绍的是我校课外活动兴趣小组的同学开展铝与稀硫酸反应的实验探究活动。
在这次活动中，我和学生经历了发现并提出问题，建立假设，设计实验检验假设，并最终得出科学结论的过程，其中，有过困难的遭遇和对困难的焦虑，有着成功的喜悦，获得了科学探究的切身体验。
【过程】1、提出问题我在上“酸的通性”知识时，做了“铝、铜与稀硫酸的反应”的实验。
我把铝片和铜片分别投入盛有等量、溶质质量分数相同的稀硫酸的试管中，结果并没有看到铝与稀硫酸反应的现象。
铝在金属活动顺序表中介于镁和锌之间，镁、锌与稀硫酸反应现象非常明显，为什么铝与稀硫酸反应的现象并不明显呢？接着我把铝片投入稀盐酸中，想看看结果会不会也是这样，出乎我预料的是，铝与稀盐酸反应很剧烈，并产生大量的气泡。
这说明铝能置换出酸中的氢，但为什么铝与稀硫酸几乎不反应，而铝与稀盐酸反应却非常明显呢？2、建立假设我要求学生以小组为单位进行讨论，对上述问题提出种种假设。
学生提出的假设有：⑴可能是硫酸溶液中氢离子的浓度小于盐酸中氢离子的浓度；⑵可能是铝表面的致密氧化膜有保护作用；⑶可能是Cl-能促进铝跟氢离子的反应；⑷可能是SO42-阻碍了铝跟氢离子的反应。
对于假设（
