最重要的可以归结为两点：一个是配合学校的科学教育；另一个是让他多接触多观察自然，并提供一定的观察测量工具。
具体可以多注意以下几个方面：1.利用好学校的资源。
就现在来说，学校的科学教育资源已经比较丰富，学校老师的科学素养和水平也比较高，家长第一要重视的就是配合学校的科学教育，提前熟悉学校的科学教材，并做适当的准备工作。
2．科技馆、自然博物馆、植物园、动物园等等也都是科学教育的理想场所。
这些地方一方面提供了很多素材和设备，另一方也会组织一些科学探索活动，可以多带孩子去参观，如果有机会也可以多参加一些他们组织的活动。
3.工具设备。
如果家里有条件的话尽可能的购买一些基本的工具，如工具箱（螺丝刀、扳手等等）、地球仪、指南针、磁铁、微型电机、电池、导线、开关、灯泡、可拆解的电动玩具、放大镜、显微镜、三棱镜、望远镜等等。
4.多接触自然。
大自然的鬼斧神工既可以激发孩子的好奇心，又是孩子痴迷科学的动力源泉。
在家里让孩子亲手种点花、草、蔬菜等植物引导孩子观察植物的发芽生长开花结果等过程，养些鱼、兔，鸡等等小动物引导孩子观察动物的成长和行为。
5.积极参加兴趣小组、模型比赛等活动。
比赛可以提高他的专注程度，一些不起眼的奖项或许不经意间引导他走向科学之路。
6.科普书籍。
儿童版的科普书籍现在也很多，家长可以挑选一些给孩子看，开阔孩子视野。
您好，很高兴回答您的问题。
首先孩子越小接触科学越能够培养孩子观察世界的能力，儿童学习科学可以收获以下几点：培养好奇心，促进学习孩子们对周围的世界非常好奇。
任何父母都知道，孩子在很小的时候就开始问很多“为什么”的问题。
他们的问题与现实生活有关，因此对他们很重要。
树木为什么会落叶？球滚下坡的速度有多快？什么生物生活在土壤中？这些问题也是学习过程的开始。
我们通过启发和指导有关他们好奇的问题来促进他们的成长和学习。
我们通过忽略或阻止他们的问题来抑制学习。
培养寻找答案，爱观察的技能孩子们也是敏锐的观察者。
他们会自动观察、思考和行动。
通过自然世界来寻求问题的真正答案，孩子们会通过观察进一步进入学习过程。
他们会开始发展科学技能，例如观察、分类、推理和预测。
我们通过帮助儿童发展这些科学技能来进一步促进学习，这将使他们终生受益。
继续学习“实践”无论孩子们在公园散步、玩球还是挖土，他们都在充分参与提问、观察、测试、思考和学习。
从某种意义上说，他们是在“学科学”。
当我们引导孩子们天生的好奇心，并利用他们不断发展的科学技能来实际动手实践真正的科学时，孩子们就会以更好的方式学习科学。
简单地说，孩子们学习科学的最佳方式是做真正接触科学。
孩子可以从书中获得科学事实甚至知识。
然而，当他们接触大自然，动手实践科学时，他们完全沉浸在学习过程中。
如果父母能够鼓励孩子更多接触自己感兴趣的事情，学科，这就再好不过了。
如果您的孩子感兴趣学习少儿科学内容，提高科学素养能力，可以咨询我们~我们希望能让孩子通过实践科学的方法，不只是找到简单的答案，而是能够受到启发，提出有关周围世界的问题，并应用这种方法来解决他们自己的问题。
