我不知道这次远程培训是不是给大家提供了一个诉说困惑的平台，我是很想说些心里话，即便是被同行们笑话了。
作文教学就像一块石头压在我心上，沉甸甸的，即使是认真准备，绞尽脑汁，也还是常常落的个遗憾多多。
我的困惑是这样的： 一，学生怕写作文。
一说要写作文，你就瞧吧，各个愁眉不展，唉声叹气，心情烦躁。
我常对学生说：“你不能怕啊，你离不开她的；你别总躲她啊，你躲不了啊，咱要大胆面对。
”怎么解决学生怕写的问题。
二，作文课大多很沉闷。
今天听了两节作文课，你不能说老师讲得不好，但课堂气氛沉闷是事实吧。
我太能理解这两位老师的良苦用心了，但又有人会说是老师没有引导好，好啊，你说怎么引导呢？ 三。
自由写作抄袭多。
我也知道要关注学生想写的内容，尽可能多的让学生在不受限制的状态下写作，可结果怎样呢？我看到了不少抄袭的文章。
即便如此我还会认真的批改，无论是出于自欺欺人的心理还是充分信任的心理，总之我一厢情愿地认为就是抄袭来的也是又帮助的。
四。
作文教学难以系统化。
作文教学涉及的内容太广泛，分块来解决，得需要多少课时啊。
我的写作体验是，写作文其实很简单，写自己想说的话，把自己放到当时的情境中去。
写时能明显得感觉到自己的情绪在发生变化。
不防先由着自己去写，可以想写什么就写什么，只要你一直围绕同一个主题在写，写完后你也许会惊喜的发现，其中自然有一条线连着他们。
到了这个时候你离成功就不远了。
再整理一下你的思路，进行艺术的美化，之后一定要自己读一读，一读你就可以发现问题了，再进行修改。
关于石头的作文
