为什么一些老师要让学生去读职业学校？这不是新闻，不让读？后果很严重！先看以下实例：媒体报道，2019年4月17日，山东省菏泽市东明县万福中学，有某些初三家长向记者反应，他们的孩子中一共有100多名不能参加中考，而是免试直接分流到本地的技术学校。
而后，4月18日，教育局出来澄清，说并未强制学生不能参加中考，是否分流主要尊重自愿的原则。
再看以下实例：3月29日。
一个叫阳阳的15岁男孩喝农药敌敌畏自杀，自杀前自己用手机录了8分钟的视频。
据称，班主任多次劝说阳阳读职高，在阳阳不同意的情况下，又发动其他老师来劝说阳阳读职高，并以阳阳学习成绩差为理由向家长提出相同建议。
1.学校和教师为什么会让学生去读职业学校。
由于教育资源有限，高中的录取率非常低。
以笔者所在地区的情况为例，高中的录取率刚过百分之五十。
这么低的录取率决定了初级中学初三学生只有一半人可以升入高中学习，对于初级中学来说，他们看不到另一半学生参加中考的意义在哪里？大家都去参加中考，成绩如何可想而知，这是一张死牌。
那既然有一半的人注定上不了高中，中考成绩和升学率又是学校的名誉和生命线，为什么不让成绩更好的更有希望的学生去考呢？这样，就算死，也会死得更好看一些啊！基于这样一种目的，那不如提前为那些成绩差的学生找到适合他们的学校了，去读职业学校吧。
2.分流到职业学校对部分学生来说也未必不好。
这些升入高中没有希望的学生，如果本身自己就不爱学习，如果能提前进入职业学校，学到一门专业技术，也不失为一个不错的选择。
我有一个侄子，他读初中这几年，可以说是混日子，在学校上课不是发呆就是打瞌睡，学习成绩可想而知，不过孩子跟他爸一样，爱汽修，不用老师费口舌，他自己就放弃中考了，直接选择了学汽修。
让这样的学生提前找到自己的专业方向，让他们有了一条生路，教育资源也得以合理配置。
这就算不是皆大欢喜的结果，也算是一件相对稳妥的事情了。
3.不过，初级中学可以根据分流这些学生，但不能剥夺这些学生参加中考的权利，学校不能为了一校之利而不顾学生的合法权益，拒绝给他们参加中考。
如果学生想抱着试试看的心态，抱定要参加中考，学校无权剥夺他们的权力。
也不排除可能有些办学水平不高，招生生源较为紧张的中技学校为了抢夺生源，向有些初级中学的老师输送利益。
导致这些老师不顾一切，甚至用一些强制的手段阻碍学生报名参加中考，家长可以勇敢地维护自己的权益！大家看了有什么补充？可以在下面留言。
谢谢！
很多人不愿意去认清现实——不是每一个人都能上好中学好大学找到好工作。
尽管国家大力投入教育，实行九年义务教育，对国民素质和受教育的面都有非常大的提高，但是高等教育不可能普及。
由于多方面的原因决定了不可能每一个人都能就读重点高中重点大学。
即便真能读，结果也不可能个个都优秀，甚至有一部分就是滥竽充数，这还有什么意义？很多人不愿正视现实，总想以公平为借口为自己的无能扯幌子，这真没必要。
职业和学校没有高低贵贱之分，只有适合的才是最好的。
你中考仅考两三百分，基础都不牢去高中能翻身？高中根不上，不如找自己最适合的，学一些有用的技术谋生不是更合适？也有政策的要求。
地方政府特别是教育局，对职业学校送生任务是有硬指标任务的。
比如我县就是，结合县上职业学校规模，给每所中学都有死任务的，我校今年初三在校生409人，县上下的送生任务是149人，完不成任务是要挨板子的，学校年度考核会扣分，直接关系到每个教师的绩效工资。
当然也有可能是个别不法之徒在“卖生”。
前些年的政策相对松一些的时候，有的人为了图钱，纷纷给学生做工作，动员他们到其它地方的职业学校就读，因为可以吃回扣，高的送一个学生上千元。
在前几年，各地招生人员在毕业前大量涌入，学生也被吹得人心浮躁一愣一愣的，对于科任老师上课真心是巨大压力。
好在近几年招生政策的有力执行，至少没有招生这个事能搞七搞八影响教学了。
至于题主描述是哪种情况，就得具体情况具体分析了。
个人认为大部分是工作和任务需要，也不排除还有人在“卖生”。
