高中没什么说的，按时早、晚自习，上课，吃饭，睡觉，三点一线。跟小学、初中一个样。
大学体制根本不同。
第一、上课时间不分早晚，课表也不会像高中那么集中，比如上午一节课，下午两节课，晚上一节课。后期可能就半天课了。一节课都是两小时，中间是10分钟休息。绝大部分学校没有早、晚自习。每门课结课时间不同，有的课只有10周，有的18周，所以越到后面上课越少，以至于期末前就一两门课或者没课了，一般某门课结课后一两周该课期末考试。考的很简单，会用最基本的公式就行了，小学水平吧。只有英语、高等数学有期中考试。
第二、有些学校分级教学，完全学分绩点制。比如我校，入学分级考试，按考试成绩分A、B班，老师和教材都不同。高数前10%进入创新班，高数、英语、计算机前50%进入A班，剩下的分在B班。A班的老师、教材、考试都比B班的好和难。关于选课，该学期选下学科的课程、老师，在学校的学分主页上选择自己喜欢的老师、课程及上课时间，选好后打印课表，这就是下学期的课程表了。所以，每个人选的情况可能并不相同。通常，不同课程教室不同，而且会分布在不同教学楼。同班同学可能同一门课的老师、时间、教室都不同，同一教室可能有来自大一至大四的不同级别不同专业的同学。所以，上完一节课再去下节课时，经常会从三楼跑到五楼，或者从教学A楼三层跑到教学C楼六层。上课座位不像高中是班主任安排的固定座位，而是像坐公交车一样，自己选，先来先选，后来后选。而且老师都不认识你们，随便翘课。上课方式还是老师讲，学生听。不同的是，没几个人说小话，毕竟大学了，素质好了一点点。需要做实验的课很多，实验做完需要交实验报告，并计入期末总分。老师课堂上偶尔点名考察出勤率，布置作业，当做平常成绩计入期末分数的10%-30%。另外大部分学校就跟高中一样了，课表是学校安排的，老师也不能选，同班同学都在一起。
第三，社团、学生会。有很多文艺社团，比如吉他社、书画社、志愿者协会这些乱七八糟的社团，进去基本没什么事，前期当苦力。不过可以广交朋友，勾搭女生，聚餐活动，顺便骗学校点经费。如果不是想当干事乃至主席，可以选择退出社团。毕竟，我对社团没什么好感，干正事的没几个。里面多是些圆滑的人，骗学校钱、交女朋友、饭局、搞关系是他们的拿手好戏。当然不排除有干正事的，但这不是社团的主流。
第四，有很多比赛。创新大赛、全国“挑战杯”赛等。可以参加，跟导师学学。找工作有那么点用，拿过奖的话，受益良多。
第五，大学没有班主任，有辅导员和导师。辅导员就是吩咐一下班级事情，交待居多，极少管理，平常少见，相当于班主任。导员有良心的话，一学期能见到几次，没良心的一学期神龙见首不见尾。导师一月见一次就很负责了，主要是大四给你指导毕业论文。主要说，我们也不需要他们。班级观念也淡很多，但终归是一个集体。不同班级、不同专业，都能频繁来往。
第六，业余时间。专业不同，业余时间非常不同。机械等专业课程相当多，难度很大，可以说认真地学的话，比高中累很多。我课最多的时候，基本是早上8点到晚上10点半都在上课。有些专业课很少，基本就半天课，大三时候估计一周期就几节课了。负责的说，不管什么专业，你想玩，那简直是天堂，时间多的以至于无聊。你想学，那简直是地狱，非常忙、非常充实，也非常孤独，非常快乐。
第七，旅游。大学嘛，谁不会去学校所在的城市转悠呢？哈。
