要求：
同样教中文，教美国中小学生与教中文学校的华裔学生很不相同，与在中国教课更不同。有很多在国内具有数十年教学经验的资深教师，来美国后教中文学校的孩子们居然玩不转。也有不少在海外中文学校任教多年的老师，到美国学校教书也不太适应。若论中文水平，美国学生的程度很浅，因此老师能否胜任，主要不在于教师的中文造诣，而在于对美国学生、学校、和社会的了解程度，这关系到能否根据美国学生的特点进行教学，还关系到能否管理好课堂秩序。
在美国当老师，可不能采用中国式的师道尊严，管理过严可能引发学生和家长的抗议，闹不好会吃官司；管理过松，又无法正常教学。如何掌握尺度，取决于对美国文化、法规、社会道德、乃至青少年问题的了解深度，这可不是一时半会儿能学会的，更不是中国的学校能教出来的。我担任美国中学老师比较顺利，是因为之前我已经在美国主流少儿组织从事课外教育工作多年，也在中文学校任教，积累了对美国青少年的丰富认知。但也有人在中港台是大学老师或中文很好，却因为缺少美国的社会和少儿工作经验惹了麻烦，或者无法胜任。
