我们安庆市有三区、七县（市）在乡镇中小学到目前为止，还没有人评定为正高级教师，2019年安庆市只有9人评审为正高级教师，其中市区有5人，县里有4人，而被评上正高级教师都是安徽省示范高中的教师，而且都是特级教师。
因为由中小学高级教师晋升为正高级教师太难了。
如果评上正高级教师，便可以拿1——4级工资里的4级工资。
这几乎是做教师能够拿到的最高级别的工资了，如同拿到大学里的正教授的工资。
正高级教师评上的条件太苛刻了，除学了是市学科带头人以外，还必须要符合以下条件的，这个文件是我在校办公室看到省市教育主管部门的红头文件的，内容大致如下： 1，有五篇省级、国家级发表的论文。
其中要求有三篇为核心期刊发表。
2，要有能够代表自己专业教育思想的学术专著公开出版发行，字数要15万字以上。
3，要有大市级学科带头人和大市级名教师称号。
4，有省级或者国家级荣誉称号。
5，省级评优课一等奖获得者，或者拥有特级教师荣誉称号的。
最后我殷切的希望在以后评定中小学正高级教师，要向乡镇中小学倾斜，把学术专著这一条去掉，乡镇中小学教师怎么能写出学术专著呢！
谢谢邀请。
我的身边并没有正高级教师，甚至是我们的这个整个镇都没有听说过正高级教师。
而我们县里肯定是有正高级教师的，只不过这些正高级教师大多数在县城，极少数在乡镇的一些完全中学。
按理说，正高级教师应该是优秀的，但这个优秀是否是在于教学呢？我只能说是大多数情况是，因为正高级教师也是需要一步一步往上升的，如果你没有教学上的一些硬核条件，我想你是升不上去的。
就算正高级教师不是优秀在教学，但最起码他会优秀在管理，这也一样是一种优秀。
虽然我对正高级教师并没有什么偏见，但正高级教师大多数已经脱离了教育一线，唉！这真的是一种浪费。
综上所述。
正高级教师基本上都是优秀的，最起码有他优秀的一面，尽管他的这个优秀的一面，有时我不太认同，但存在便是道理，我们大可不必纠结。
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