具体的办法因人而异，但是和孩子良好的沟通是通用的方法，不只是坐下来交流这么简单，你和孩子说话身后的语气和摆正的态度都是关键，孩子已经六年级了，叛逆期已经明显了，你必须从孩子的角度思考问题，不要先给孩子的行为对错下定论，否则孩子回极不愿意和你说话。
和老师好好交流，了解孩子的日常表现，作业的完成不是关键，关键是如何能够了解孩子是什么想法。
撒谎源于多种原因，一般来说是为了得到自己想要的东西而撒谎，因为她觉得说真话会得不到这样东西，东西指的不一定是某个物品，（例如撒谎可以逃避批评，撒谎可以得到原本得不到夸奖，等等。
）你要让她明白撒谎必定是一个谎言跟着一个谎言，并且谎言并不是一个获得的途径，了解她才是你首先要做的。
可以看看关于孩子教育和心里的书籍，会对你有一定的帮助。
孩子六年级，整天不写作业撒谎，油盐不进请问有什么方法让他改变？感谢邀请！今天上午刚接待了一个四年级的孩子，也是不写作业。
妈妈带着来的，和您的问题一样，想找个方法改变孩子？直接要方法，想改变孩子的家长其实是一种不切实际的想法。
问题出来了，解决问题首先要搞清楚问题产生的原因是什么？也就是说孩子为什么不写作业？一般情况下不外乎两种原因，一是不会写，他自己没学懂，知识没掌握，题目不会做，所以不写。
针对这种情况，家长要和老师好好沟通一下，看看孩子为什么没学会，然后有针对性地解决问题。
第二种往往是不想写，或者老师布置的作业太多，写不完造成厌烦；或者因为本身就厌学，就是不想写作业。
这种情况要解决孩子的学习兴趣和学习动力不足的问题。
孩子说谎可能是家长要求太严，担心受惩罚而说谎。
如果是这样，需要改变的就是家长的教育模式了。
六年级的孩子开始进入青春期，如果家长过分严厉很容易导致孩子逆反，和家长对着干，影响亲子关系，也会毁掉孩子的前途。
建议家长和班主任老师多沟通，了解真实情况和原因，共同帮助孩子成长，而不是老是想着去改变孩子。
这是一个严肃的问题，值得大家讨论。
我是一名有三十多年教龄的老教师，在教学生涯中类似这样的学生遇到过很多，有的孩子经过教育转化的挺好，也有的孩子尽管费了好大劲，转化效果也不怎么好，那么，怎么才能走良好的转化效果呢？1、我们要明确小学或者初中的孩子“不写作业撒谎油盐不进”这些现象决不是突然就出现的，一定有一个发展的过程，甚至可以追踪到孩子两三岁时候所受到的家庭教育。
一个老生常谈的话题就是家庭溺爱，溺爱是一把温柔的刀，孩子很多不良习气都是由于溺爱而生的，溺爱的本质就是对孩子有错不纠，于是孩子的习惯越来越不好，毛病越来越多，也越来越难以管理，一步步发展到了题主所说的“油盐不进”的程度。
这给广大家长一个深刻的教训：千万不能溺爱孩子。
2、找到了“油盐不进”的原因，就容易找到解决问题的办法。
首先，家长要改变溺爱的做法，对孩子严格要求，有错就要批评，不能再有护短行为。
其次，家长要与老师密切配合，共同监督孩子。
例如，孩子在学校受到老师批评，家长要积极配合老师共同教育孩子，千万不能让孩子感觉到“有人撑腰”。
我的经验：大部分转化效果比较好的孩子，家长都十分注意跟老师配合，相反的，那些转化效果不好的学生，大部分都是因为家庭的配合不够积极。
3、孩子的毛病不会一下子完全改掉，进步也是一个过程，在此过程中也许会有反复，坚持下去才有可能取得更好的教育效果。
