尖子生，认为自己聪明，学到的东西大部分是自己学的，不感激老师。
而差生，老师批评的多，长大后，在管自己的孩时，想起老师，这也是我的亲身体会，我都退休了，学生还都给我联系着。
不可否认这种现象确实存在，其实我认为主要有以下三个原因：1.好学生大部分时间都在学习老师不需要操心很多，对于淘气的同学则需要教育的多。
等同学们长大了，淘气的学生也不再调皮了开始感激老师当时的一些教诲，这样淘气的学生会对老师有一种亲切感，相反好学生在这方面淡漠一些。
2.不管好学生、淘气学生很多都没老师联系方式，而好学生成绩好很可能就去外地读书了，很少回来和老师的感情就淡漠了，淘气的学生留在本省的居多与老师的联系较为紧密。
3.淘气的学生高中时在人际交往能力方面强于好学生。
好学生埋头学习，淘气的学生长期与同学和老师打交道，明白一些与人交流的技巧。
当长大后心里对老师没有排斥而是感激的时候，很多学生就会与老师亲热。
不管怎么说，想起自己读书十几载，教过我的老师也不下几十位！他们个个都在尽心尽力的在教书育人，我很感激遇见了他们！码字不易，如果有什么问题欢迎随时关注和私信我！
