以广州市为例。
华附省实第一第二，再加上传统三强的执信，广雅，二中，再加上新兴贵族的广大附，这六家高中，我们一般叫前六名校。
前六的名校一般不算一本率，算高优率。
高优率就是以前的重本率，高优率这六家，最差的时候都有90%。
第二档的名校，铁一，47，七中，真光，16等等十几二十家，还有外语学校类广外和天外，他们的高优率也至少有60%-90%。
这档学校，基本上也不看一本率。
第三档的一中三中四中育才这些，高优率低一些。
开始算一本率了。
在广州这城市，如果一家高中，高考喜报一本率只有60%，估计在这城市的排名，得排到三四十名之后了。
算区办的普通高中吧。
在教育资源均等的情况下，一所学校一本上线学生人数能达到60%，说明这个学校的教育教学水平、学校管理都是无可挑剔的。
我们不能把眼睛放到一些所谓的名校上，他们都是通过某种政策扶持，把一个市，一个区的优秀学生集中到一起，有的甚至把一个省的优秀学生集中到一起，一本上线可能高达90%，甚至更高。
这样的学校教育资源是不均等的。
像河北衡水中学一样，根本不说一本上线的百分比，而是清华、北大上线是百分之多少。
反过来说，这些学校的一本上线能达到90%，可以让他们的教师去教育资源均等的学校，把一本上线由60%提高到90%， 也就能说明他们学校的教学水平高，学校管理好。
教育资源不均等给社会和教师也造成了不好的影响，好学校的教师和学生都高人一等。
教育资源均等的学校，老师和学生脸上无光。
中国教育的各种奇怪现象都是人为造成的。
