到今天，我把朱永新的《改变，从阅读开始》和魏书生的《怎样当好班主任》都精读完毕，的确有相见恨晚的感受，特别是魏书生的《怎样当好班主任》，他的那些管理学生班级的思想和做法是多么现实可行的啊，真不明白为什么我们没有拿来就用呢？对于管理班级的纪律、对于激励学生好好学习、对于纠正学生的不良习惯，魏书生做的每一点我们都遇到过并遇到着，我觉得我完全可以把他那些现成的东西拿来就用。
我一直思考这样的问题，寻找解决这些问题的方法和措施，人家已经实行过了并取得了好效果，同压青能够的问题，我为什么就不能拿来用呢。
关键就是找到工作的方向和策略，切合实际的东西，再持之以恒，必将有好结果，就像魏书生所说的那样，“说了算，定了干，一不做，二不休”，前两年我听到他的演讲时说到这句话，激动不已。
我觉得那正是我想要表达和想要做的，而在现实中又没有发挥出来的。
现在重新读他，认识更提升一层了：原来，魏书生就是这样的人，怪不得他用这样的方法得心应手呢。
以前，我的管理学生的思路和我任教的班主任的思路不同，这种不同要是仅仅是程度差异还倒罢了，是实质性的。
现在我读魏书生更加清晰的意识到这一点。
要想让学生积极主动的甚至是自动的学习，所采取的方法和通常的那种以强迫为主的赤裸裸的“管住”他们，让他们听你的话，所采取的方法和努力的方向是大大的不同的，也根本不能合拍。
魏书生的那些管理方法都是经过实践检验的很成功的方法了，只要我能正确的理解并善加运用，一定能取得好的结果的。
就像魏书生所说的，使人产生意想不到的成绩。
朱永新的《改变，从阅读开始》，使我重新认识和体会了生命的价值和意义。
那些文化的东西，正是我的思想想要广阔的地方，不然的话，只是在一个很狭小的圈子里转悠，不但自己的身心容易疲倦，而且也不可能走得很远。
文化里的智慧，是人生的大智慧，也是教育和教学里的大智慧。
那些教导和指导人修养的方法，也都可以直接用到教学中去；那些修养的人生的境界，也正是工作或生活的境界，不但对学生有益，对自己也同样有益。
小学生读书有感作文
