外地孩子在沈阳上初中不需要户口，因为初中属于九年制义务教育。
父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。
参照《中华人民共和国义务教育法》第二条，国家实行九年义务教育制度。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
实施义务教育，不收学费、杂费。
国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。
参照《中华人民共和国义务教育法》第四条，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
参照《中华人民共和国义务教育法》第十二条，适龄儿童、少年免试入学。
地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。
具体办法由省、自治区、直辖市规定。
县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。
参照《<中华人民共和国义务教育法>实施细则》第十四条，适龄儿童、少年到非户籍所在地接受义务教育的，经户籍所在地的县级教育主管部门或者乡级人民政府批准，可以按照居住地人民政府的有关规定申请借读。
借读的适龄儿童、少年接受义务教育的年限，以其户籍所在地的规定为准。
扩展资料参照《中华人民共和国义务教育法》第五条，各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。
依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量。
社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境。
参照《中华人民共和国义务教育法》第九条，任何社会组织或者个人有权对违反本法的行为向有关国家机关提出检举或者控告。
发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。
参照《中华人民共和国义务教育法》第十一条，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
参照《中华人民共和国义务教育法》第十三条，县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学。
居民委员会和村民委员会协助政府做好工作，督促适龄儿童、少年入学。
参照《<中华人民共和国义务教育法>实施细则》第十一条，当地基层人民政府或者其授权的实施义务教育的学校至迟在新学年始业前十五天，将应当接受义务教育的儿童、少年的入学通知发给其父母或者其他监护人。
适龄儿童、少年的父母或者其他监护人必须按照通知要求送子女或者其他被监护人入学。
参照《<中华人民共和国义务教育法>实施细则》第十二条，适龄儿童、少年需免学、缓学的，由其父母或者其他监护人提出申请，经县级以上教育主管部门或者乡级人民政府批准。
因身体原因申请免学、缓学的，应当附具县级以上教育主管部门指定的医疗机构的证明。
缓学期满仍不能就学的，应当重新提出缓学申请。
参照《<中华人民共和国义务教育法>实施细则》第十三条，父母或者其他监护人不送其适龄子女或者其他被监护人入学的，以及其在校接受义务教育的适龄子女或者其他被监护人辍学的，在城市由市或者市辖区人民政府及其教育主管部门，在农村由乡级人民政府，采取措施，使其送子女或者其他被监护人就学。
参照《<中华人民共和国义务教育法>实施细则》第十五条，对受完规定年限义务教育的儿童、少年，由学校发给完成义务教育的证书。
完成义务教育证书的格式由省级教育主管部门统一制定。
受完当地规定年限义务教育获得的毕业证书或者结业证书，可视为完成义务教育的证书。
参照《<中华人民共和国义务教育法>实施细则》第十六条，适龄儿童、少年因学业成绩优异而提前达到与规定年限义务教育相应的初等教育或者初级中等教育毕业程度的，视为完成义务教育。
参考资料来源：中国人大网 - 中华人民共和国义务教育法参考资料来源：温州市教育局 -《中华人民共和国义务教育法》实施细则
请教：关于外地人想去沈阳上初中的事？北京的普通学区和沈阳的重点学区，在哪上学比较好？首先说一说户口，如果没有户口的话，就不要折腾了！我儿子班上有个同学，他家好像外地一个县城的，北京那些年买房不限制，买了海淀区的房子，上一年级来的北京，从一年级到现在三年级稳居全班倒数第一，没有一门能及格的，就连跑步这样的次次倒数一，老师就在前几天因他没有交作业，批评他一句话惊爆全班，妈妈全程陪读在北京，平时不写作业对妈妈拳打脚踢。
我认为小学阶段教学没有那么重要，重要的是父母的角色都应该在线，八九岁处于青春期前期，孩子的各种问题就在这个时候出现，父母应该合力教育后面才能走上正路。
另外，我们班的老师和你们那里的老师一样，没有高学历！
肯定是大沈阳啊！！我们直接从结果看，不论您是在北京还是沈阳念书最终还是想让孩子考个好大学！我在这里列举了清华北大的北京和辽宁的数据：图片来自网络图片来自网络这2个图片其实可以从侧面看出辽宁在教育方面的成果还是不错的。
您也说了，一个是北京的普通学区，一个是沈阳的重点学区。
符合题主的现实情况，从小学来看，这个时候重点是培养孩子心理成长，良好习惯的过程，无论在身体和心里都需要家长的长期陪伴和悉心观察改正。
初中是孩子学习的分水岭，这个时候教育是重点。
一个是普通学区，一个是重点学区，这个时候学校的教育方法和理念也是孩子快速成长的一个过程，两个学校的目标都是不一样的，那他们的教育力度和教育模式都是不同的，一个积极向上的环境，一个平稳过度的环境……另外我也要提醒您，软教育也是促成孩子考上好大学的基础，毕竟学校的教育只是一个方面，补课班也是很大的一个组成部分，北京和沈阳的费用也是天壤之别的。
孩子才是这里面的关键因素，孩子是不是学习的那块料也是家中要考虑的一个问题，如果真是北京的学校让您家伤筋断骨，还不如悠哉沈阳的重点学区，近边儿的，也能看到孩子是向哪方面去发展好一点……不如留着钱给孩子存几套房子来的实惠~
