我们班上有位奇人没人能和比讲故事所称故事大王 讲故事才叫NO.1呢看了多书会讲故事多每故事都与众同、让我们回味无穷而且讲故事时动作夸张哩讲重点、奇疑地方时总皱紧眉头故作沙哑嗓门;讲高兴地方时又总眉飞色舞、手舞足蹈每听故事人都会被声音、神情和动作所感染融入故事去 第次讲时候下课天闲得无聊便兴冲冲跑过来问我们想想听讲故事我也闲得无聊答应了故意弄了弄嗓门装成非常有文学大文学家非常郑重地说道:今天我要给大家讲父亲与儿子故事请大家鼓掌我配合地拍了几下手 从前有对夫妇们有儿子和年迈老父亲天们认老父亲老了应该把丢森林去料切都被们儿子听了说儿模仿小孩动作四处张望又踮起脚小心翼翼副偷听样子把我们全都逗笑了时人也越围越多每同学都被深深吸引住了些故事情节经过绘声绘色地讲似乎变成了幅幅图画把我们看得目瞪口呆非常投入地继续讲故事:第二天丈夫把老人放进箱子儿子却要求把箱子带回来原因……突停住说了有位同学接嘴道:原因箱子非常漂亮我们满怀信心转向却只见半眯着眼睛伸出右手食指轻轻摇了摇下弄得我们大家更摸着头脑忙问:呀继续说呀大家催促下才慢条斯理地张开口用种笑童音摇头晃脑地说道:儿子样说‘老了我好用把抬出去呀’模样和声音弄得同学们哈哈大笑起来过笑着笑着总觉得对劲原来讲故事要我们孝敬老人呀我们似乎也从讲故事明白了道理教室里传出阵热烈掌声 样见识了我们故事大王了吧敢和比
读书大王的故事作文
