我学会了游泳 我打开自己的抽屉找东西时，突然发现以前游泳的健康证，再回想起那一段段搞笑的画面，现在还真想捧腹大笑。
记得那是个炎热的夏天，不会游泳的我一听同学们说游泳池开放了，就高兴得不得了。
一放学，我便飞似的跑回家告诉爸爸，爸爸一听，就说：“好吧！一会儿我就带你去。
”说完，他就象变魔术一样拿出游泳用具。
我们换好衣服，带好用的东西就来到了游泳池。
哇！这水可真蓝啊！看着那些大哥哥大姐姐自由自在地向水里走去，可是脚一碰到水又缩了回来，心想：我这种不会游泳的人，要是不小心掉进深水里，那肯定就要完蛋了！ 爸爸见我这个样子，就对我说：“怎么了？不敢下去？胆小鬼！”我是个很爱面子的人，一听这话，我马上走进水里，心想：“不就是下水嘛！有什么了不起！”碧蓝色的水渐渐漫过了我的膝盖，最后到了我的`腰部，走到这儿我就慢慢停了下来，生怕再往前走就会被淹死。
爸爸对我说：“快伸平腿！”他用强有力的胳膊撑住我的腰，我就好象浮在了水面上。
爸爸又说：“两腿使劲往后蹬，双手向两边划…… ”,我不一会儿就会游一点了.爸爸见我进步快,就想开个玩笑,把手放开了谁知我“扑通!”一声就沉了下去,一连呛了几口水.才站得起来,只是觉得鼻子酸溜溜的,耳朵好象被什么东西给堵住了,十分难受. 爸爸看着我这副狼狈相,不由得笑了起来.我不理他,只想自己试试能不能游.于是我吸足了气,闭上眼睛,身子往水里一扑,两腿使劲向后蹬,双手用力向两边划,再凭自己的知觉向前游,耳边只听见嗡嗡的划水声.游了一会儿,我实在憋不住了,马上站了起来,哇!我游了好远哪!我不禁欢呼起来:“我会游泳了!”对面的爸爸望着我,楞住了,嘴巴拉到了下巴下面.他吃惊地说:“哇!你进步真快,这么快就学会啦!”这回,该轮到我笑了!……” 怎么样?我的游泳进步快吧!哈!哈!
关于小学生怎样写好作文学习作文，应该从哪个年龄段开始学起？从一年级就开始了，学写请假条。
二年级下学期开始学作文是最佳选择从什么时候开始学作文效果最好？这是许多家长关心的问题。
我教了二十多年的小学作文，我认为，从二年级下学期开始教孩子学习作文，效果是最好的，也是一种最佳的选择、最好的选择、最及时的选择。
为什么说二年级下学期开始学习作文是最佳的选择呢？我有五个理由：一、此时学作文，是水到渠成二年级下学期，孩子已经掌握了一定数量的汉字，写起来虽然也会遇到不会写的字，但不会用太多的时间去查字典。
一节课，写一篇二、三百字的作文，应该没什么问题。
另外，二年级下学期的时候，已经进行过很多的造句训练，可以把一句话说明白了。
所以，会写字、会造句，写作文就是水到渠成的事了。
二、此时学作文，有利于衔接因为，按照小学语文书的要求，从三年级上册开始，就有了作文训练。
可以这样讲，三年级上册的作文题目，还是有一定的难度的，例如写动物、写植物、写传统节日等。
如果二年级下学期不给孩子搞一点作文过渡、衔接的训练，不让孩子先入入门适应适应，孩子面对有点难的作文题目，就会心生畏惧感，这对未来的作文学习很不利。
三，此时学作文，有利于习惯养成二年级下学期的时候，对于作文来说，孩子还是一张白纸。
那么，你把正确的方法教给孩子，他就会养成一种良好的习惯；如果学习方法不正确，就会养成一种不良的习惯。
这种不良习惯一旦形成，日后纠正是很困难的。
比如，孩子没学过描写，就总是用叙述去写作文，时间长了，养成习惯了，就不好纠正了，就像纠正用左手写字一样困难。
四、此时学作文，有利于兴趣培养这时的孩子，好奇心比较强，容易培养兴趣。
在作文方面，如果老师、家长指导得法，使孩子觉得学作文并不难，学作文很有意思，他很容易就会对作文产生兴趣，从此，可能就会爱上作文。
孩子一旦爱上了作文，就没有写不好的。
五、此时学作文，有利于提高想象力此时的孩子已经具有了一定的想象力，在写作训练中会使孩子的想象力进一步提升。
在这时，如果老师、家长能把正确的写作方法交给孩子，孩子进步特别快。
有的孩子上几次课，就能由三、五十字，写到三、五百字。
进步的速度，简直令人吃惊！！在二年级下学期的时候，家长一定要着手教孩子学作文。
自己教不了的，可以送作文培训班，或请家教老师，绝不能放任不管。
不然，错过了这一作文教育的最佳时机，有可能会给孩子的作文学习带来不良后果。
比如，到了四、五年级的时候，孩子作文写不出来、不愿意写作文、讨厌写作文、害怕写作文，甚至对作文有“恐惧感”，到那时，后悔就来不及了！机不可失 ，时不再来。
希望家长要认清作文教育的“农时”，及时出手，抓好孩子的作文辅导，把孩子培养成一名作文能手！闫老师简介：我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾经发表短文300余篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。
有喜欢作文与写作的朋友请关注我！
