在申请美国本科时，会提交一系列考试成绩，而美国大学在录取学生时，最先看重的是学生的GPA成绩，通过学生高中阶段的GPA成绩，学校可以了解学生进入美国大学后，是否有能力完成相应的课程学习。
虽然GPA成绩对美国大学有相当重要的意义，但是来自不同高中的学生，GPA成绩是有一定差距的，比如一线城市某重点高中的GPA，和二三线城市某高中的GPA，成绩的高低、含金量，都是很难比较的，同时，由于某些学生的不诚信行为，导致美国大学对中国学生的GPA成绩不是那么的信服，于是标准化考试就起到了一把尺子的作用，通过统一的考试来测量来自不同国家和地区的学生的学术及英文功底。
作为学术语言测试的托福考试，它考察的是学生在学术环境中使用英语的能力。由于托福考试所有题型都是以大学课堂、学术讲座等内容为基础，所以，通过托福成绩，美国大学可以大致了解学生是否有足够的学术英文基础来适应美国大学的课程学习，如果语言不过关，就没办法顺利听懂老师讲的课程，无法完成课后大量的阅读或作业。需要注意的是，托福考试考查的是学生的学术英语掌握情况，不会涉及生活话题的考察，所以并不是说学生托福成绩高，就能够很好的融入美国生活。
学术语言测试并不能检测学生在学术方面的能力，只能体现出，学生能够在英文环境下学习，完成基本的课程和作业，美国大学通过SAT/ACT考试来预测学生的学术能力，SAT/ACT考试也被称为美国大学的入学测试，学校可以根据SAT/ACT成绩来预测学生未来的学习情况，college board官网指出，SAT成绩在1400-1500分数区间的同学，可以预测出他在美国大学期间的平均GPA在3.58，所以，这两项考试也是美国大学用来选拔优秀学生价的工具。
对于SAT II和AP考试，就属于锦上添花的成绩了，对于美国排名前30甚至藤校来说，会有学校明确要求需要提交SAT II成绩，这就要求同学们在申请时必须提交SAT II成绩。对于AP成绩，可以让大学招生官对你的大学学习能力有一个很好的认识，因为AP考试考查的都是大学内容，所以能够取得AP高分的同学，说明你对大学阶段的课程能够很好的掌握，但是AP成绩每所大学并没有明确要求学生提供，学有余力的同学可以选择性参加AP考试。
需要明确的是，标准化考试只是申请的敲门砖，并不是考的分数越高，录取的几率就越大，很多学生盲目追求高分，把过多的精力和时间花费在冲刺更高的分数上，导致申请的其他环节没有照顾到，这是不正确的，希望同学们能够理性对待标准化考试，通过专业老师的合理规划，达到自己能力范围内的最好分数，然后剩下的时间，就可以完全留给活动、奖项、文书等其他申请环节，全面平衡申请。祝大家能够申请到理想的大学！
