在教育复的衔接上的确有点问题。高中生普遍的一种心理是：现在努力3年，等靠上个好大学就一切不用愁了，就轻松了。而且高中老师也是这么教学生的。这样的教学方法对于高中教学效果当然有一定成效，能够激励学生的学习兴趣，但制却存在一个误区，就是“考上大学就不用愁”，这一点误导了不少人，使得百他们在辛苦考上大学以后彻底放松，吃喝玩乐谈恋爱，结果好不容易混的毕业了却找不到工作。大学老师也有责任，他们度认为是大学生了，成年人了，学习会自觉了，在学习上就不会过多地干预，且对于高中生的那种错误心态也没有纠正过来。总之一句话，就是高中老知师跟大学老师的交接班工作没有做好，而学生由于从一个紧绷的环境一下进入了一个宽松的环境，由于环境的变化，错误的心道理以及自制力的缺乏，很容易造成教育的失败。教育是个好事也是个难事，教育工作者要尽心尽责啊！
