有的家长总认为孩子除了学习，其他方面都不必管，不必问，这样的教育思想无疑是有问题的。
无论哪一个人生阶段，学习都不能成为一个人生活的全部。
如果孩子的世界只剩下学习，将来他的社会能力肯定有问题。
在时下的校园里，诸如“找个阿姨做值日”、“家长代值日”、“花钱买值日”等漠视、轻视、无视值日教育职能的情形也时有发生。
学生该不该认真对待班级值日工作？肯定应该！因为：1、值日活动可以培养孩子的劳动观念和劳动意识。
“不努力读书，长大了就让你去扫马路”，“不想上学就回家做家务吧”这是某些家长用来要求孩子学习的手段。
岂不知这些时常呈现的负面言行，极有可能会让孩子从小就对劳动产生不良认识，甚至排斥劳动。
但是谁的生活不需要劳动？值日正是锻炼孩子劳动行为的机会。
2、值日活动可以培养孩子的责任意识和做事能力。
有的家长认为孩子太小应远离卫生值日；有的觉得学习才是孩子的惟一任务，将卫生值日当成了一种负担，自觉不自觉地引导孩子躲避卫生值日。
岂不知家长的这种方式，正在教会孩子逃避责任。
3、值日活动可以培养孩子的协作能力。
值日活动需要孩子们学会分工，学会协作，这样才能保证高效完成任务。
记得女儿小学大概二年级的时候，一次我去接她，正好看到全校大扫除，她在安排她班的工作，我就躲起来偷看。
只听她将同学分为两部分，一部分负责教室，一部分负责卫生区，然后再分工。
有的安排扫地，有的安排洒水，有的安排擦玻璃……分工明确后，孩子们各司其职，我听了忍不住佩服。
女儿做事能力、协作能力一直偏强，肯定和小学的工作经历有关。
4、值日活动可以培养孩子的自律能力。
值日过程中，孩子为了获得肯定评价，或者不影响班级集体，肯定需要约束自身行为，努力完成自己的工作任务。
另外，参加值日还可以给孩子带来许多好处：比如帮助孩子树立自信、增强集体意识，培养服务他人与社会意识，锻炼动手实践能力，让孩子在生活中得到学习与发展等等。
结束语：妈咪老师认为，值日在学生成长过程中是一种不可偏废的教育内容，更是一种不可偏废的体验形式。
学生完全应该认真对待班级值日。
学校是教书育人的机关，班级是学校教育的组织部分，肩负育人重任。
学生以学为主，还要接受教育，要成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人。
所以，学生必须要有集体观念，热爱劳动，尽心尽责做班级值日，且要认真对待，因为这也是学校教育工作不可或缺的内容。
