生物技术产业作为一个正在崛起的主导性产业，已成为zd产业结构调整的战略重点和新的经济增长点，将成为我国赶超世界发达国家生产力水平，实现后发优势和跨越式发展最有希望的领域之一。现阶段我国高校非生物学类专业学生较普遍地缺乏现代生物科学知识和意识，这既不利于学科间的交叉与融合回，不利于我国生物技术产业的长久、持续、强劲发展，也不适应大学生全面素质教育和知识结构的调整。因此，应该积极推进高校非生物学类专业的生命科学素质教育，加强高校生命科学普及答教育教师的培养。这就是制定我国高校非生物学类专业生物学普及教育课程教学基本要求的出发点。
