据学术堂了解，写论文是个痛苦的过程,在这个过程中有不少需要注意的地方：
1、“我”要少用太通俗话，“笔者”少用老师的第一反映是像抄的，标准用法是本人。
2、感叹号、问号要少用，论文是学术性文章是严谨的，感叹号太接近网络用语不太符合规范，问号只能在结束时用，其它地方能少用尽量少用，因为论文不是情感文章。
3、排比句、段子语录要尽量别用，因为论文是严谨的，哪怕是人文社科类论文也要讲究语言的逻辑性。
4、引用规范要注意，因为论文是严谨的，哪怕是人文社科类论文也要讲究语言的逻辑性。
5、直接引用不能超过全文的15%-25%(现在重点大学因为出现了翟天临事件普遍改成了5%,国外大学反而没有这么严),间接引用不能超过30%,引用大多集中在开题，研究综述、理论研究方面，论文中后部分尽量不要大面积标红，某些教授会特别在意7a686964616fe4b893e5b19e31333433633366、较真。
6、脚注、脚注还是脚注,重要的事说三遍，没标脚注通常都会老师打回去，先改格式，怎么标脚注参照各个学校论文格式模板。
7、论文主要结构要符合规范。
8、对前人的否定，要客气、谦虚，能让你引用的都是学术大牛，当然你也可以不听，结果就是引起老师烦感，无理由的改来改去，一次、两次、三次、N次。
9、参考文献需要和论文里的句子一一对应,标注规范,很多同学参考文献是随便乱复制的，根本就无法与正文对应，老师为什么要看的这么认真，是对你论文辛苦付出的尊重，那么问题来了，作为学生你是不是也应该尊重一下老师的感受呢？别侮辱老师的智商。
10、致谢词要认真写，别乱抄，70%的致谢词是公式化的，其实也无可厚非，但有30%抄的连实际都不符，稍微用点心，绝对能省你大量修改的时间。因为办公室很多老师都说过这个问题，大部分的意见是，遇到就变成无理由的修改......或是随便找个理由的修改，美其名曰：磨磨学生的学术性子，对他以后人生的道路有好处。
