教育学的意义就是探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体来系。
教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。是教育、社会、人之间和教育内部源各因素之间内在的本质的联系和关系，如教育与社会的政治、生产、经济、文化、人口之间的关系，教育活动与人的发展之间的关系。
未来教育学应该考虑的理论百和实践问题是社会解决经济问题后如何实现健康发展问题，健康是生理、心理和适应力的结合体，所有不健康的度现象和行为给人们带来的损失和负面消极影响绝对不亚于物质财富。
教育学的意义就是探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体来系。
教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。是教育、社会、人之间和教育内部源各因素之间内在的本质的联系和关系，如教育与社会的政治、生产、经济、文化、人口之间的关系，教育活动与人的发展之间的关系。
未来教育学应该考虑的理论百和实践问题是社会解决经济问题后如何实现健康发展问题，健康是生理、心理和适应力的结合体，所有不健康的度现象和行为给人们带来的损失和负面消极影响绝对不亚于物质财富。
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