AP人文地理学（AP Human Geography）要学习人口地理、社会地理、政治地理、文化景观、种族、宗教和语言地理、城市、地区和聚落地理、农业、工业和商业地理等，并掌握地理学家在研究和实践中使用的方法和工具。它相当于一门介绍人文地理学的大学水平课程。在本课程中，AP人文地理学研究的核心正是如何正确认识和解决人类活动与其赖以生存的自然环境和社会环境的关系，以求合理地利用、改造、保护环境，使地理环境朝着更有利于人类生产和生活的方向发展。
补充材料：
AP人文地理学课程培养目标：
AP人文地理中的课程中的话题是基于1994年国家地理标准以及2012年修订版设立的以下5个大学级目标。该课程介绍塑造形成人类对地球表面的理解、使用和改变的系统学习模式和过程。学生需要培养和掌握以下技能：
1、解析地图、分析地理空间数据。
地理关注的是地球表面反应以及影响自然和人类进程的方法。因此地图以及地理信息系统（GIS）是该课程的基础。学生需要学会使用地图和地理空间数据提出和解决问题，学会辩证的逻辑思维起所揭示现象，分析不同地图和地理信息系统应用背后的秘密。
2、理解并解释现象之间的联系和网络内涵。
地理是从空间角度研究世界，试图理解地球表面变化的空间结构以及物料特征。空间视角的优点之一是关注于某地现象之间的联系。因此学生除了学会辨认解析图示，还应学会评估其性质以及同一地点现象之间关系的意义，同时理解文化价值、政治规则以及经济限制条件如何共同作用构成独特的地貌。
3、分析不同比例图示和过程之间的关系。
地理分析不仅需要测量空间类别，同时也需要测量在不同比例上整体理解事件和过程如何彼此影响。
4、定义区域、评估地区化进程。
学生将学会视区域为分析和探究对象，由简单的描述区域到揭示其形成原因以及该世界变化特性。
5、定义以及分析不同地方变化的内部联系。
学生应视其为与其他地方和图示的空间和功能关系。与此同时，学生还应注意不断变化的关系，理解其方式和变化的原因。
