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英语补课

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英语补课

英语补课有用吗?

英语补课,对英语成绩提高还是有用的。

只要有一定的英语基础,补课时认真学,对英语成绩的提高,还是有一定效果的。

孩子九月就高三了,英语不好,补课不知道会不会有帮助?

你好,我的高考英语143分,在同济大学读书期间,做了4年的兼职高中英语培训老师,我的经验肯定会对你有帮助的。

英语是属于记忆类科目,记忆类科目通过补课能够达到提分目的的可能性很小。

就算你再有钱,请再好的老师,即便是清华北大的教授来教你学英语,他也只能告诉你什么东西应该要背,什么东西不需要背,但是记忆的工作完全由你自己来执行。

换句话说,你知道高中英语该背什么,自己努力花时间去背,分数就能够有提升。

英语它是属于拼读文字,你要把重要的知识点记在脑子里,是需要通过反复的读,反复的记,这有点类似于给硬盘写入信息,是一个烧脑的过程。

英语课堂一节课也就几十分钟,你想依靠这几十分钟走马观花式的接受信息,就把重要的知识点记在脑子里,是不可能的。

至少对于非天才类的普通学生来讲可能性很小。

普通的学生高中英语也可以提分到140分以上,但是一定要比优秀的学生更加的勤奋。

记忆的工作一定要放在前面,把老师的课堂当作是对于你记忆的复现,这样你才能够发挥出课堂的作用。

否则老师上课讲的东西你根本听不懂,跟老师没有互动,那么课堂的45分钟就相当于浪费时间。

高考英语所采用的文章难度都比较低,即便你那的上海卷,你把它翻译成中文,当作小学语文阅读题来做,你也会发现你可以轻轻松松的选出正确答案。

这说明高考英语阅读文章所采用的文章在逻辑思维上没有什么难度。

这类的实验很多知名的英语老师也做过,甚至也发布过公开课,这是大家都可以找得到看得到的。

因此,从这个角度讲,造成大家英语丢分得根本原因,还是因为大家基本的语言点没有掌握好,所以根本看不懂文章,做题靠瞎猜,靠排除法,所以自然而然的就会丢分。

影响英语理解的第1个因素是单词,高考划定的单词范围是死的,就是高中英语3500词,这个范围几十年都没有变过。

聪明的家长,小学的时候就已经让自己的孩子把这些单词背完了,一部分家长后知后觉,让孩子跟着老师一边上课一边学单词,到了高中还这么做,那么就一定会吃亏。

高中英语3500词,最好能够在进入高中之前就背完,最佳的记忆时间,是中考结束后,高一开学前。

这个时间段时间比较充足,没有什么学习压力心情也比较轻松,愉悦记忆的效果会比较好。

错过了这个时间点的,高中生一定要抓紧时间,亡羊补牢。

背单词可以用这个方法:这个方法是我亲自使用过的,效果是很好的。

我上高中之前的那个暑假就是因为没有听话,错过了一整个暑假,所以高一的开学考,英语只考40分。

就是用这个方法,仅仅一个月的时间把高中的3500词全部搞定,其中考的分数就提升到110了。

高一难度的卷子考110,就相当于高考拿了80分。

任何人背完3500词,只要能够做到会认150的高考卷子,保底能拿80分。

但是,换一个角度来说,高中英语背单词只是入门,你在初中的时候背了单词就能拿到80%以上的分数,到了高中你只能考到及格线附近。

很多高中生中考的时候,英语拿到接近满分的高分,可是进入高中以后英语就只剩下及格了,不要觉得很奇怪。

这类学生并不是很笨,而是因为没有切换好初高中英语的学习方法,还是沿用着初中的学习方法,只是背单词刷刷题,那么分数就会这么难看。

原因,是单词只是影响英语理解的其中一个因素。

英语的单词可以相互组合形成短语。

短语有点类似于我们中文的成语,你要把短语当作一个整体,并记住这个整体的意思,你才能够正确理解文章中句子的意思。

高中英语说简单很简单,只要肯背就能拿高分,可是说难也非常的难,因为词组短语的范围,高考没有划定。

理论上,只要构成一个短语的所有单词都属于3500词的范围内,那么这样的短语就是属于高考可以考查的短语。

这样的短语不需要在高中的任何一本教材中出现过,高考考出来也不算超纲。

高考出卷所依据的标准是《牛津英汉双解高阶词典》,任何在高考真题中出现的词组短语,都可以在这个词典中找到。

高考出卷人所采用的版本,一般是第四版的增订本。

这个版本的牛津,你根本找不到一手货,现在只有二手货,但是二手市场上这个版本价格最高也是因为这个原因。

整理词组短语的相关资料:在单词背完开始进入记忆词组短语的阶段,可以开始做题。

做题在精不在多,千万不要去刷题。

一般建议周末拿半个下午出来做一份完整的英语卷子。

做完以后认真的分析一下卷子的内容,做题的时候要养成习惯,一边做题,一边划词组短语,把那些你背过,但是没记住意思的短语找出来,用做题这种方式复现巩固记忆成果。

这一整套方法在前期平均下来每天只花一个小时,后期如果分数进入高分段,比如135分以上,每天坚持复习两页词组短语,都不需要一个小时就能够长期稳定分数了。

所以,时间是花在前面,后期越学越轻松。

关键是自己补课只是辅助作用不大,我的孩子高一高二补两年没任何提高,一气之下高三我把英语补课停了自学从五六十分提至九十分

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