生存教育不仅只是应急避险知识教育，其范围极为广泛。
生存教育就是要发掘人的各种潜能，增强人的生存能力，以适应世界和时代的发展及变化，核心是指导学生“学会生存”。
联合国教科文组织属下的国际21世纪教育委员会曾提出“学会生存（Learning to be）”的口号，“学会生存”被列为教育的四大支柱之一。
从某种意义上说，教育归根结底也就是在培养学生适应生活的生存能力。
生存能力，是一个人要在社会中生存和发展应具备的能力。
生存能力低下，是社会对应试教育体制下培养出来的学生的一个评价。
目前，生存教育已成为世界教育潮流。
如何让孩子们走出课堂、学校，通过探索性课程和社会实践，提升社会实践能力，磨炼生存素质，培养生存能力，成为学校教育绕不开的课题。
希望目前在各学校开展的“三生教育”，能在让学生学会生存方面，做出有益的尝试。
学会生存的最直观表现是什么?生存的法则是什么？一:胜者为王，败者为寇。
二:爱拼才会赢。
三:识时务者为俊杰。
四:机遇是留给敢闯敢干的人的。
五:失败是成功之母。
回答这个问题。
我认为，生存的法则是，自尊自爱，自立自强，相互尊重，礼尚往来。
人不犯我，我不犯人。
OK，个人观点，仅供参考，不喜勿喷。
谢谢了。
