1、父亲和我车站送别。
2、背影为线索，主要写父亲。
主题是父爱3、文章分三部分：1、第一自然段 2、二到六段 3、最后一段不缺乏感情 句句饱含感情。
《背影》这一课的线索是背影是一篇反映什么主题的散文该文以什么为线索以什么为中心事件展开叙述？八年级语文背影导学案去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:weng888 学习目标1.积累字词和有关文学常识。
2.整体感知课文内容,理清行文线索,分析结构,把握中心。
3.研读重点文段,领会文章所表现的父子之间的亲情,继承中华民族的传统美德。
学习过程一、基础积累1.作家作品填空。
朱自清,字 ,江苏扬州人,现代著名的 、 、 ,其创作的散文被誉为“美文”。
2.给下面加点的字注音。
交卸( ) 奔丧( ) 橘子( ) 迂腐( )琐屑( ) 栅栏( ) 差使( ) 蹒跚( )狼藉( ) 簌簌( ) 踌躇( ) 颓唐( )3.根据意思写词语。
(1)( )乱七八糟的样子。
(2)( )纷纷落下的样子。
(3)( )凄凉,萧条,不景气。
(4)( )失业在家。
(5)( )言行守旧,不合时宜。
(6)( )衰颓败落。
二、整体感知4.通读课文,你认为这篇文章的写作线索是什么?全文可分成几部分?请概括各部分的大意。
5.背影在课文中一共出现了几次?分别是在什么情境下出现的?其中哪一次最让你感动?哪一次刻画得最细致?6.文中写了几次流泪?分别表达了怎样的思想感情?请结合情境具体分析。
三、局部探究7.研读课文第六段。
(1)声情并茂再现“背影”,小组成员之间可开展朗读比赛,看谁读得最能打动人。
(2)概括本段大意。
第一件事发生在我读小学六年级那年2.xi12.
本文以“背影”为线索，一共写了哪四次背影，其作用分别是什么
