文 明 是 什 么 文明是什么？文明是路上相遇时的微笑；文明是同学有难时的热情帮助；文明是与人交往时的亲切；文明是见到师长时的问好；文明是不小心撞到对方时的一声“对不起”……文明是一种品质；文明是一种修养；文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
闫媛媛，初一七班的生活委员，我身边的文明榜样。
那天本不是闫媛媛做值日，放学后她正要回宿舍，“媛媛。
”我们组的一名住宿生叫住了她，“我不太舒服，你能帮我做一下值日吗？”“不舒服！”媛媛应声停下了脚步，转身去摸那位同学的额头“这么烫！，你发烧了吧。
”“就是有点头痛。
”“走，我陪你去找肖老师，让你父母来接你。
”闫媛媛像大姐姐似的，边说她边帮助那位同学收拾书包。
“你放心，值日的事交给我了。
”说着便扶着那位同学出去了。
一会儿，闫媛媛回来了，她看了看天色不早了，便让我们先走，“路上小心！”闫媛媛笑眯眯地在班门口送我们，我转身想要回应一下，刚好看见她进了班，那孤寂的背影在夕阳的映照下被拉得好长好长好长。
这时我想到了自己，其实我也经常为班级做些事情，虽说是自愿，但总希望别人都知道，都来表扬我，从没有象闫媛媛这样任劳任怨、默默无闻，更从未像她这样，把奉献当着是一种快乐。
文明不就是这样吗，一句贴心的话语，一个细微的动作，就足上让严寒中的人感到温暖，让病痛中的人得到力量，让绝望中的人看到希望。
大作家雨果曾经说过：亲善产生幸福，文明带来和谐。
在社会大力发展和谐的今天，如果我们每个人都能诚心诚意地去帮助身边的人，那我们的社会将变得更加美好！ 这是我初一时的一篇演讲稿，你再自己改改应该就差不多了。
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悟空识字和快乐想象识字法哪个好孩子前途重要还是快乐重要？谢邀！孩子的问题，真是一言难尽！看到悟空的提问，更是满脑子纠结。
前途和快乐，真的能割舍吗？我看是不行的。
孩子的前途不就是通过努力，实现了梦想，或者成为某个领域的佼佼者，或者是某个行业的排头兵，总之是前途一片光明，就算是一个普通劳动者，能努力实现自我价值，也是大有前途。
但是，孩子再优秀，如果没有快乐相伴，没有喜悦相随，他的生活也会索然无味，前途也是十分暗淡。
所以，快乐和前途如孪生兄弟，必须是相生相伴，缺一不可。
《寻找快乐童年》文/张裕华(齐速) 小时候，我们那小山村是没有儿童节这个概念的，记忆中也完全没有自己儿童节的画面。
自从自己的孩子出生，每年那一天孩子是快乐的，自己当然也就快乐了，记忆中有关儿童节的快乐也就多了起来。
刚过去的这个儿童节，孩子大人自然也是收获快乐多多。
一直到晚上十点，我和次子仍沉浸在上午参加幼儿园丰富多彩的活动带来的喜悦中，丝毫没有睡意。
这次节日是次子最后一次在幼儿园欢度儿童节，也是最隆重的一次，既有锻炼能力的大型玩具“跳蚤市场”，又有包含二十个游戏节目的游园活动，另外家长们还准备了几乎不可能吃得完的水果和饮料。
8点半左右，所有家长孩子就到校了，欢聚在各自的教室。
大家没有老师、家长、学生之分，全都随意地聊着、笑着、嘻闹着…… 9点未到，大家陆续分组在校园操场、走廊摆好了摊位。
玩具琳琅满目，凡是能想像到的玩具应有尽有，而各组的“宣传牌”更是各俱特色：“不卖玩具，只买快乐”、“步入玩具世界，寻找快乐童年”、“乐翻了，乐翻天自选商铺”。
小老板们也是神态各异:有些落落大方，快来买哟，快来买哟；有些涨红了脸，不知所措；有些正襟危坐，开价后寸步不让……而小顾客们就放开得多：抓着几张块票，精挑细选的有，看中立马递钱的有，讨价还价的有……有些孩子更聪明：把自己带来的玩具抱在怀里逛市场——以物换物。
守了一刻钟摊，全组做了十几笔生意，我家小鬼也谈定不下来了，一倚“逛街”的组员回来，他马上从盒子里抓了2元钱就跑，我赶紧追过去。
每个摊位都有不少好玩的东西。
他左摸摸右摸摸，看看手头的钱，又恋恋不舍地放下，逛了十几个摊位，他还是一无所获，当路过“大甩卖”摊位时，一桶橡皮泥“粘”住了他双脚。
小老板标价7元，小鬼还不懒，在一连串的好话说完之后，居然2元拿下，平时小看他了啊！习惯了每次最多只买一样东西的小鬼，拎着橡皮泥回到了自己摊位继续吆喝。
当一位小顾客提出用一张贴纸(2角/张)换他4元多的小风扇时，他竟然毫不犹豫先收下了贴纸并随手递上了风扇。
我想制止，但看着双方欢快的小脸蛋，我赶紧收回自己已伸出的右手闭上已张开的嘴巴。
一个小时过去了，小朋友已无心做“老板”，全都迫不及待地摆弄手中的玩具，多数家长则细心地在收藏手机中的笑脸，在一片欢声笑两中，今年的玩具集市落下了帷幕。
喝过学校贴心准备的降暑凉茶和家长们准备的提神饮料，所有人员又精神抖擞地投入了游园活动。
得给全体教职工及各班家委主任点一百个赞。
前一晚她们忙到近十二点布置各游戏场所，今天趁我们休息那十几分钟，象变戏法一样又迅速把“市场”及一、二楼教室全变成大、小游乐场。
瞬时间，整个校园变成了欢乐的海洋。
你看那操场上一对对母子吹动水中的乒乓球欢快地跳跃着；一双双父子俩蒙上眼睛冲向前方击鼓敲下了欢乐；一个个孩子魔幻般地把几十个纸杯叠成了一座座希望的大厦……最热闹的地方是在一片“田野”上，这是一个设在学校跳远用的沙池中的节目。
前一晚辛勤的园丁们把无数张写着“谢谢参与”与少量写着“恭喜中奖”的“种子”播种在“田野”中，播下了无数希望。
现在，孩子们拿着工具，像我们年幼时在地生刨花生一样，耐心地在寻找果实。
不一会，基本上每个流下汗水的小朋友都挖到了“金银财宝”——或用“重在参与”换到了可口的零食或用“恭喜中奖”领到中意的玩具，一个个欢天喜地地而去又换一个个满载希望而来，土地上永远有不少小农夫在勤奋地“耕种”…… 设在教室的游戏也挺有意思。
拼图、来玻珠、吹蜡烛……，每间教室都有几个汗流不止的工作人员和一帮正在寻找快乐童年的家长及他们正在享受快乐童年的孩子。
所有游戏参与者都有奖，分组第一名拿大奖，余者人人有小奖品，所有的快乐都一齐分享。
更激动童心的在最后面。
所有游园活动结束后，孩子们都热切地想看看老师、家长为他们准备了什么神秘的大礼。
“哇塞……”在我们班小朋友们一片惊呼声中，大礼现身了——每人一套打水战的装备。
几个调皮的孩子立马冲进了卫生间……【作者简介】张裕华，笔名齐速，农民工。
客家人，现居广东中山市，热爱文学，偶有习作见于海内外网络平台。
现为《中山文苑》微信公众号主编、《文学零距离”头条号主编。
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