按照现在孩子接收的信息量，这不应说是难和不难的问题，语文关键是阅读量，不是死记硬背。
成语等不是你背诵的，而是孩子在阅读过程中积累的。
引导孩子分级阅读，孩子自然会掌握的，相信孩子的学习能力。
当然，古诗文还是要大量背诵的，越多越好。
比我们小时候确实难了，但讲明白了也很简单。
一年级的古诗和四字成语就要求默写的，老师课上把意思讲了，难写字讲了，回家默写家长再检查就可以了。
可能孩子整体智商提高了，教材难了，上学年级早了，学的还比我们那时好了。
按照现在孩子接收的信息量，这不应说是难和不难的问题，语文关键是阅读量，不是死记硬背。
成语等不是你背诵的，而是孩子在阅读过程中积累的。
引导孩子分级阅读，孩子自然会掌握的，相信孩子的学习能力。
当然，古诗文还是要大量背诵的，越多越好。
比我们小时候确实难了，但讲明白了也很简单。
一年级的古诗和四字成语就要求默写的，老师课上把意思讲了，难写字讲了，回家默写家长再检查就可以了。
可能孩子整体智商提高了，教材难了，上学年级早了，学的还比我们那时好了。
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