我的老师的故事.

在我的印象中，发生在我身上的有许多故事，有欢乐的，也有伤心的，尤其是我与老师的故事更是五彩斑斓，最令我感动的是开学后发生的一件事。

那天中午，最后一节是数学课。

李老师提出了两点规律，让我们把这两条规律综合起来，再得出一个新的结论。

我苦苦凝思，也没能想出来，只能漫无目的地摆弄着这两条规律。

谁知道李老师叫我回答这道问题，我一下子愣住了，慢吞吞地站起来。

李老师严肃地说:“把这两条规律合成一个结论是怎样的?”我紧张极了，额头上冒出了一颗颗豆大的汗珠，犹如一只贝飞快地把石头磨成珍珠。

“想了这么久还没想出来?”李老师紧皱着眉头问我。

同学们的眼睛像一支支飞快的箭齐刷刷地向我射来，把我的脊背、脸颊射得火辣辣的像被火烧一样。

李老师又叫了另一位同学说，才让我坐下。

排队放学的时候，李老师把我叫了出来，走在队伍后面。

我的心像一只活泼乱跳的兔子一样四处撞，竟然做好了被训斥的准备。

李老师语重心长得我说:“岑嘉瑶，你怎么能这样，要认真听讲才行。

你想想，一个优秀生被批评多丢脸呀……”我听着听着，一阵心酸涌上心头，把肩膀都冻得麻了，该死的眼泪在眼眶里直打转儿，我抽着鼻子，假装擦掉眼睛里的沙子，偷偷地抹掉眼泪。

李老师讲完了，让我回到队伍里去。

我把头埋得低低的，拖着像灌了铅似的腿回到队伍，同学梦想像刚才一样向我投来诧异的目光。

过了几天上数学课时，我举手回答了几道题，这几道题恰恰没有其他人举手。

放学时，李老师在队伍里赞扬了我，同学们依旧向我投来目光，不过这一次是羡慕的目光。

我的心里甜滋滋的，像吃了蜜糖一样甜。

这时，我突然领悟到了老师的用心良苦:教导我时，不被其他同学知道，表扬我的时候当众表扬，让同学们知道我多么聪明，顺便让其他同学学习。

我深深的吸了一口气，感到树木茂盛了，空气清新了，心情感到格外开朗。

每个人的一生都会与老师这个词汇有着一定的关系，不管他是种什么样的文化程度。

因为可以被我们称之为老师的不一定都得在学业上让我们如何的收益匪浅，或许他们所赋予你的东西有的时候不那么显眼，但对于我们的成长却有着不可量化的非常意义。