在常人眼里，幼儿教师是一个身兼孩子王、保姆双重角色的职业，工作平凡而又琐碎、单调而又无趣。
既没有轰轰烈烈的英雄壮举，也没有惊天动地的感人事迹，在教书育人的平凡岗位上，张海燕努力奉献着火热情怀与赤诚爱心，用爱心与青春铸就平凡的事业。
一、关爱孩子、真情育人 爱心是动力、是源泉。
在张老师的眼里，班里没有难看、调皮、笨拙的孩子，她关爱每一个孩子，努力营造互助而善解人意地班级氛围，用爱心赢得幼儿、家长的尊重和信任。
班上有个叫超超的男孩，生性胆小，在集体面前从不愿开口，张老师发现后，进行家访原来父母正在闹离婚，使孩子有了心理压力，张老师一方面与父母沟通，另一方面为超超创设说话的机会，让他感受到老师的爱，在循循善诱下他终于笑了，进步了，孩子的进步让即将分手的父母重归于好；又如程思聪妈妈在一次意外中去世，这无疑给年幼的孩子心灵的重创，每当午睡时聪聪会被噩梦惊醒，眼角含着泪水要找妈妈，每当在这时，张老师总对聪聪说：“孩子，我就是你的妈妈，我来保护你。
”双休日张老师会带着聪聪外出游玩，闲暇时就和聪聪聊天，对聪聪问寒问暖，无微不至地给予关怀，老师的关爱、鼓励不仅带给孩子关心，更给予他心灵的抚慰，班级幼儿在张老师潜移默化的影响下也关心聪聪。
临近毕业时，聪聪报着张老师流下了眼泪，家长万分感激，依依不舍。
二、 勇于实践、大胆创新 张老师在教育岗位上工作了 15 年，她始终努力使自己保持上升的态势。
无论幼儿园、支部、区有公开课，她都积极投入，在二期课改的实践中，张老师能大胆尝试主题教育，她在设计活动中既能注意到孩子的生活经验，又能解读孩子，提升孩子的经验，鼓励孩子用多种方法收集资料，并通过亲手操作来发现其中的奥妙，引发孩子探索的兴趣和热情。
张老师的“小小理发师”、“种植小装置”、“我设计的房子”等市、区公开活动课受到大家的好评。
2005 年参加支部教改实践标兵的评选，获“实践标兵”称号。
2006.2 被评为幼儿园“首席教师”。
她的大胆创新、勇于实践激发了身边教师的探索热情， 在近年中，张老师先后带教了四位老师，使她们的研究热情、业务能力在原有基础上有了显著提高。
今年张老师担任幼儿园行政助理，分管幼儿园家园亲子活动，张老师能 根据节假日设计大大小小的家园活动，并与年级组长交流讨论，发挥了工作的主动创新意识，努力向家长展示我园教学、教师风采、如：祖国妈妈我爱您、消防员叔叔本领大、我长大一岁了等，每一次活动张老师都精心策划、细细琢磨，将活动搞的有声有色，贴近孩子、丰富多彩，使活动得到了家长、同事的好评，取得了优良的教育效果。
3 —— 6 岁的教育对幼儿园教师来说是一个崭新的课题。
张老师接受了园长交给的社区早教指导任务后，积极参与课题学习，潜心研究，将这项工作纳入了幼儿园的正常轨道，先到居委会摸底、上门家访，制定早教指导草案，并对本园的老师进行指导，定期开展早教指导工作，进一步提高了我园在社区的影响力。
为使自己在科研能力上有所提高，她积极参加了全国课题组“科学技术教育的研究”，并参加了幼儿园子课题 “幼儿环保教育与科学技术教育相结合”的研究，撰写了与主题活动相结合的叙事性案例并开展相应的教学活动。
还独立主持市级课题研究《家园合力，共同促进幼儿自我服务能力发展的策略研究》。
一份耕耘，一份收获。
张海燕老师正是这样一位在平凡的工作岗位上孜孜以求的追求者，作为一名教育工作者，她爱她的孩子、爱她的职业。
更把职业当作毕生追求的事业来完成
说说你和老师之间的感人故事，觉得老师像什么？你最怀念哪个老师，有什么感动的故事？凡是教过我的老师都十分想念。
若非要说出哪个老师我最怀念的话，非李（世锡）老师莫属。
李老师是我小学时的语文老师兼班主任。
那个时候，我家穷，父亲去世，母亲一人照顾我们兄弟姐妹五个人，根本没有能力送我上学念书。
李老师知道这个情况后，每学期免去了我的全部学杂费。
没有笔和本子用了，李老师私下里给我拿。
有一件事让我没齿难忘。
记得读小学二年级的时候，由于厌学赖在家里不去上学。
妈妈骂也好，打也罢，我死活不去学校。
妈妈拿我没办法便把这件事告诉了李老师。
李老师知道后，亲自来到家里做我的思想工作。
那时，我脾气有点犟，不管李老师怎么说，我还是不同意去学校读书。
李老师见我不油盐，也来气了，抱起我就往学校走（我家离学校不远）。
在去学校的路上，我又哭又闹，还骂他，抓扯他的衣服。
到学校后，李老师把我弄到他的寝室，坐下来继续批评教育我，讲了不少的道理。
慢慢地我平静了下来，开始觉得自己错了……从那以后，李老师更加关心我，爱护我。
在他的关爱下，我学习成绩得到了很大提升。
到了三年级的下学期，我各科成绩名列班级前几名。
我想，如果那时没有李老师的教育和帮扶，恐怕也就没有我今天的幸福和快乐。
可惜的是，李老师退休后没几年时间就早旱地离开了人世。
真是好人命不长呀！愿李老师在天堂里一切安好！
我最怀念的是我上小学二年级班主任李红老师，她教我们算术课和语文课。
李老师长像虽然一般，平时和蔼可亲，但上课的时候非常严肃。
李老师在我心中留下了美好的认象，事情还得从一件事情说起，当时我八岁，很顽皮也很捣蛋，不知道怎么学习，只知道玩耍。
由于成绩不好被李老师批评一顿，使我很不舒服。
就想起了对老师的坏点子，当时教室前面老师有个桌子，后面有个凳子，凳子上面有个座垫。
我在外面找个带尖的小石头，偷偷放在了那个座垫下面，就等着看老师坐上去的效果。
李老师讲完课又坐上了那个凳子上面，以下就可想而知了，李老师大发雷霆，在我暗中高兴的时候李老师终于查到了我，把我叫到教室的前面罚站对我进行了严肃的批评，说要找我的家长。
我当时害怕极了，怕父母知道后打我，可李老师使终没找我父母，后来渐渐地对李老师产生了好感，开始听老师话了，我的学习成绩慢慢就上来了，最后我还当上了班长。
三十年过去了，我一直怀念我最尊敬的老师"李红"。
