孔融让梨道具：两张桌子、一把椅子、一把蔬菜、一盘梨等。
时间：一天下午放学后。
地点：孔融的家里。
人物：爸爸、妈妈、孔融、姐姐、弟弟。
旁白：孔融小时候聪明好学，才思敏捷。
4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
特别是他4岁让梨的故事更是传遍天下，深得人们的赞扬。
请欣赏〈孔融让梨〉旁白：一天下午放学了，孔融给老师作完再见，便高高兴兴地回到家。
推开门一看……孔融：（旁白的同时孔融上场，背着书包高兴地跑回家，作推门状，惊讶、兴奋地大喊）哇，梨，又大又红！（快步跑到桌子边，拿起一个梨，放在鼻子前，深呼吸）好香啊……妈妈，是您买的梨吗？（奔向厨房，妈妈正在厨房摘菜）（弟弟在家里玩珠子，玩得很开心）妈妈：（边摘菜边回答）是啊。
孔融：（上前抱住他的妈妈，一边跳一边说）妈妈，您太好了！妈妈：（边摘菜边说）孔融去吃梨吧。
孔融：等爸爸和姐姐回家一起吃吧（一边走一边说，转身往回走）弟弟快去洗手，准备吃梨啦！弟弟：哥哥，就等你们回来吃梨罗。
（起身作洗手状）（爸爸和姐姐上场，作推门状，回到家里）弟弟：（连忙跑过去，拉住爸爸和姐姐）吃梨啦！孔融：（把大的梨拿给了爸爸、妈妈、姐姐、弟弟，最后自己拿了一个小的，津津有味地吃起来。
）爸爸：（奇怪）孔融，你怎么把大的给我们，自己却吃小的？孔融：您和妈妈为了我们这个家，每天那么辛苦、操劳，您们应该吃大的。
爸爸：（面带笑容）为什么又给姐姐和弟弟大的呢？孔融：我比姐姐小应该吃小的。
我是哥哥应该让着弟弟，吃小的。
（继续吃梨）
孔融该不该让梨孔融该不该让梨的作文有人说中华文化博大精深，如何评价“孔融让梨”的典故？有哪些精神呢？孔融让梨的故事几乎是每个人成长过程中的必定听过的故事，而对于孔融让梨这件事的现实意义那就是谦让，谦让这种美德，是属于全人类的。
孔融让梨体现的这一种谦让精神，是让各阶层人人学习的，是让所有人都学会谦让，只有人人都谦让，才能有美好的家园，才能有更高的文明。
不仅，人跟人要谦让，人与自然也要有谦让的。
只要这样，我们社会、家庭才会出现和谐的局面。
个人非常反感道德灌输，感觉应该从小对孩子进行规则、规矩教育和平等教育，人生而平等，为何要让？爱幼没有错，但尊老值得推敲？一个人值不值得尊敬，不应该是以年龄大小为标准，而应当以道德为标准，坏人也有变老的那一天，就算再老也不值得尊敬，所以说，孔融让梨的故事应该从教科书中删除。
