一般所说的知识的理解主要指:学生运用已有的经验、知识去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的一种逐步深入的思维活动。
它是学生掌握知识过程的中心环节。
知识的学习要通过理解。
由于学习的对象及其特点不同，知识的理解可以分为: ①对言语的理解;②对事物意义的理解;③对事物类属性质的理解;④对因果关系的理解;⑤对逻辑关系的理解;⑥对事物内部构成、组织的理解。
理解必须通过思维来实现。
1.符号表征理解:理解符号所代表的意义，理解一个符号或一组符号它们代表什么事物，什么观点; 2.概念理解:掌握同类事物的共同的关键特征; 3.命题理解:理解由若干概念组成的句子的复合意义。
740考研教育心理学各章的重点
