课文的主要情节是按时间顺序发展的。
学校要上公开课，内容是小说《万卡》。
非常喜欢这篇小说的李京京要求朗读课文，遭到老师的拒绝。
李京京心里不服气，他不仅自己努力练习，而且还去纠正被安排朗读的同学的错误。
最后公开课时别人怯场，给了李京京一个机会，他终于声情并茂地朗读了《万卡》，借此发泄了心中积郁的块垒。
小说的另一个情节线索是李京京的家庭，他从小和父母分离，和乡下的爷爷住在一起;后来回到父母身边，目睹父母时常吵架，而且经常成为父母不和的牺牲品。
这样的家庭境遇使他很容易和《万卡》中的小主人公产生共鸣，这是他极力要朗读《万卡》的原因。
所以这段次要的情节线索是推动主要情节发展的动力。
两者存在逻辑层次上的因果关系。
概括《心声》主要内容
