我很喜欢看历史的一个重要原因，就是薄薄的一页纸上，可以在几行文字之间，就是一场惊人心魄的战役。
而在几页之中，就可以写就几百年的风云变幻。
历史可以不说一句评价，就让孩子明了什么叫大是大非。
我知道她肯定不会做一个严嵩那样的小人。
真实的历史往往比虚构的故事更精彩。
下面推荐一些历史类的书籍：1.果壳《生活习惯简史》绘本系列，这是个与儿童息息相关、以平凡见伟大的梳理历史的角度。
儿童生活即是儿童教育，当儿童懂得生活学会生活，他们就有幸福的能力。
这套书的梳理逻辑可以从书名里面看出来：《用七十万年造好床》《用七十万年煮好饭》《用两千年洗好澡》《用两万年修好路》《用七十万年穿好衣》《用三千年读好书》《用两千年行好医》——要用这么简洁的绘本，勾勒出这么多年的历史痕迹，需要作者在科技、风俗、历史三大领域占有大量的资料，并有很强大的归纳提炼能力。
图书的的插图也非常艺术化。
2.《吴姐姐讲历史故事》内容上起远古，下终明代中叶，一共1075篇，一共200万字。
吴姐姐一生埋首典籍，深知历史的严肃性和学术性，这些历史故事，都经过考证核实，字字有出处，句句经推敲。
3、《DK儿童历史大百科》这个作品最重要的特点，是用搭建了孩子了解历史的坐标系。
每一章节，都有坐标画卷徐徐展开，让人看见历史已经行进到哪个阶段；每一章节，也会有五大洲的横向对比，使读者可以清晰看见，不同地域的人各自文明的进程。
绘制这些精美的长卷和横向对比图，需要权威的学术背景和知识归纳提炼能力，这正是以历史著称全球的英国剑桥历史学者所为。
这本书适合5岁～14岁的孩子阅读，是难得的佳作。
4.步印《写给儿童的中国历史》近百篇精彩故事、上千幅插画贯串上古至现代的中国历史，为儿童描绘一个完整具体的轮廓，以儿童的生活经验与历史因果相结合，叙史故事化、新鲜的文字妙喻再加上写实精美的插画，足以唤起儿童对历史的兴趣；精彩有趣的故事不仅带给孩子想象与创造的空间，真实的历史更给孩子思考与判断的智慧，是一部让孩子认识自己、喜欢历史、见贤思齐的经典巨作。
5.《希利尔讲世界史》希利尔讲述历史，生动如见。
他要通过精彩的历史故事，激发孩子对知识的渴望，引导他们去孜孜不倦地追求更美好的事物，并将文化和真知灼见注入他们的灵魂。
作为一本旨在教书育人（使读到这本书的读者——无论老幼——都受到教育）的历史著作，此书颇令人称道。
书中没有满腹积怨，处处充满卓绝的远见和幽默感；不仅将发生在这颗星球上的历史囊括殆尽，而且字里行间始终洋溢着一种崇敬之情，那就是——不论何种文化，它所经历的苦难和它所创造的辉煌，都值得钦佩尊敬。
所以在我看来，不论是在昨天、今天，还是明天，这本书都将是时代的引领者。
6.我请教过很多出版界的前辈，中国大陆，为孩子出版的历史作品，能够让你马上想起的，是哪一部？一秒之内，我就会听到一个答案——《上下五千年》，再过五分钟，他们也没有给我第二个答案。
这就是林汉达先生和他的作品《上下五千年》在儿童历史出版史上称得上空前的地位。
作为一套故事化的历史读物，《上下五千年》举重若轻，用一个个小故事将中国历史上风云变幻的重大事件展现出来，让读者在倾听历史回声的过程中真正理解历史，并且产生对祖国的认同感、归属感和自豪感。
7.《明朝那些事儿》流行很久我都没有买来看，我看这套可以称为享乐的书的契机是我先生住院，朋友们问送什么东西来好，我回答是一些可供消遣的书。
但先生和我一举起就不能放下，他甚至完全忘却了病痛。
这书的魅力，很像我们年少时候看的金庸。
小朋友就会问他们最近看的书是什么，我发现很多小学高年级生会回答《明朝那些事儿》，这套书可以成为孩子们从儿童书迈向成人书的分界线。
当时我就想，要给10岁以后的孩子推荐图书，得在大人书里面挑选了。
这套书会让孩子们爱上读历史，甚至是让本来不爱看书的孩子爱上读书。
8.如果你有孩子，你想给孩子讲讲世界史，《世界小史》是很好的选择。
“如果你想知道埃及到底在哪里，我建议你去问一只燕子。
每年秋天，当天气转凉，燕子们飞向南方。
它们越过群山飞临意大利，继续飞过一片海域，然后到达非洲离欧洲最近的地方。
埃及不远了。
”《世界小史》就是这样写历史的，这是贡布里希的写法，他同时被誉为“英国乃至世界上最著名的艺术史家”和“20世纪最具影响力的学者和思想家之一”。
9.《罗马人的故事》是我的私家推荐，作者盐野七生是我的人生偶像。
她嫌日本没有历史英雄，便搬去罗马，在此终老，终生研究罗马史，写作这个恢弘民族的历史。
她以每年一册的速度，历时十五年，至2006年完成这部时空纵深长达一千多年的罗马史。
讲过的。
宸哥是个男孩子，我一直觉得男孩子应该了解一点历史，读史可以明鉴，所以在宸哥的亲子阅读过程中，我从小就有给宸哥渗透一些我能记得的历史故事。
最开始是神话故事，孩子对故事情节比较感兴趣。
然后是水浒传和三国演义里面的故事情节，这个是由外公给宸哥讲的，家里买了水浒传和三国演义的连环画，宸哥自己翻过，长途自驾游的路上，外公把这两本书的故事和小家伙一起梳理了一遍。
大概是从孩子8岁开始，我开始给孩子购买一些比较系统的历史书籍。
除了《上下五千年》还有《写给孩子的世界历史》《写给孩子的中国历史》等等。
男孩子一定读历史。
这是我的理念。
我是宸妈，小学高级教师，国家二级心理咨询师。
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