去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:zyling1208 先进教师典型事迹材料 先进教师事迹材料 XXX，女，现年39岁，中教师。
2011年8月以来，在领导、关怀、培养和同志们的帮助下，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、锐意课改、关爱学生、团结同志，在教育教学方面和学校分配的各项工作中都取得了一定成绩。
现将其主要事迹分述如下： 一、忠诚教育、教书育人 忠诚于党的教育事业，认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策，根据课程标准认真组织教学，为人师表，以校为家，全心全意教书育人。
无论是语文教学或班主任工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入进去。
自参加工作以来，一直都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育教学经验，能以培养“四有”社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是针对后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合共同做好工作，取得显著成效。
执教的七（4）班有一个学生叫xxx，过于活泼好动，学习兴趣差，经常与同桌或前后位同学发生矛盾。
对这样一个后进生，邵老师没有驱赶和放弃，从赏识其优点出发，从耐心细致的谈话教育中帮助他改掉缺点，一步步地上进，终于取得显著地效果。
在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接
有些老师把很多教育的事情推给家长做，这种做法合适吗？家校携手，共铸美好。
有些老师把很多教育的事情推给家长做，这个“推”字可见，本该老师做的事，现在要家长做了，这明显是不对的。
我们是否还可以思考，孩子教育的事情究竟是谁的责任呢？家庭教育和学校教育有何侧重点？父母是孩子教育的第一责任人。
从孩子出生开始，父母就担当着使命，启蒙孩子走进生活、融入生活、热爱生活，引导孩子热爱学习、养成良好的习惯，影响孩子形成良好的品行、健全的人格。
这样，才能让孩子健康的成长。
家庭教育的侧重点，我想，在于培养孩子真善美的心灵、抗压的能力、理想的信心、进取的渴望、自立的思想……孩子抗压能力低，动不动要跳楼；孩子不懂感恩，动不动离家出走；孩子抑郁成疾，孤独寂寞……大多是家庭教育缺失所致。
所以，家长要反思，自己是否将教育孩子的责任随意推卸，是不是做到了对孩子的科学教育。
有些家长会说，我没有文化，水平有限。
那也要不断学习，在学习中教育孩子，在教育孩子时提升自己。
否则，只能看着别人家的孩子总比自家的优秀。
家庭教育是通过家庭成员的言传身教和家庭生活实践，培养孩子习惯与品格的教育，学校教育是家庭教育的补充，侧重于系统化地引导孩子学习文化知识、道德准则和社会规范等。
教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
虽然学校也要培养孩子健全的人格、高尚的情操，但是，当前受考试成绩等功利性思想的影响，学校教育侧重点就成了指导学生学习文化知识了。
这样看来，纯粹地把孩子的教育推卸给某一方，这是不负责任的。
教师要有担当，不应该把过多的专业的工作交给家长做。
家长要有情怀，时刻关注孩子的成长，陪伴孩子学习，参与亲子活动。
孩子的成长，是家庭和学校共同的愿望，切勿将彼此割裂开来。
家校携手，才能共同托起明天的太阳！
我历来主张，老师、家长对孩子的教育是有分工的。
家长负责家庭教育，老师负责学校教育。
家庭教育不包括教学仼务。
通俗的说：一个会家庭教育的家长，不需要懂怎样辅导孩子学习。
他只要能让孩子在家期间，按照规定时间，认真作业就夠了。
作业做得对错，质量，有没有全完成⋯都是老师的工作。
99年全国各省高考状元的家长，20％大学毕业。
接近文盲的家长16%，这个些孩子对父母的评价：他们没什么文化，可他们教我们热爱学文化。
这就是优秀家长，到位的家庭教育。
我是教高中化学的，我从不要求：家长管孩子的化学，那怕是大学化学教授。
因为一则是我的工作，再则就高中化学言，他末必教得过我。
但配合老师的要求，是家长责任。
当然这些要求不包括学习。
