如果是我，压根不会考虑劝退人家孩子的问题！这刚好是让自己孩子学习的机会，我会让我家娃开始学习如何在能保护自己不受硬伤的情况下关心和保护那个孩子。
让孩子从小学会关心弱势群体不好么？再说了，都觉得自己家孩子好，自己孩子是完美的么？班里整体成绩差，那么班里的前三名跟其他班比差吗？如果不差，就说明问题了，为什么人家孩子就不差？！不要以为我在起高调，我女儿班也有这样孩子，但是他很喜欢我女儿。
如果智障到一定程度是不可能被正常小学接收的，我们这里小学都是要面试的，那样的要送去特殊教育学校。
所以在同一个学校，说明没有那么大的差距，甚至我觉得智障这个词用的本身就有问题。
也许只是孩子的性格有缺陷或者心理有点问题如果说真的智障到程度了，可以大家一起找校长，不行就教委呗
第一，无条件地包容，并使之成为习惯和风尚，从而建设包容的班级文化，这使得那个孩子有感全感而激发快乐，进而达到情绪平和。
第二，在包容的过程中培养每个孩子包容的能力，这是通向未来卓越和幸福路径。
第三，每个孩子都有享受教育的权利，尊重这一权利是智慧，包容是情怀，企图劝退有失公允而又难以达成。
