谢谢邀请！ 以往通常认为国际学校指为外籍学生提供中等及以下程度教育，实施外国学制的学校。
近年来又发展成可以为本国学生提供国外教育模式的新型国际学校，该类学校全部招收中国学生，或者招收少量的外籍学生，以培养学生综合素质、出国留学等为目的，从法律角度上说，这类学校并不是国际学校。
目前，民办国际学校大多属于这种类型。
第一类：外籍国际学校（例如北京顺义国际学校），由各类合法外籍机构与个人开办，这类学校最早是在90年代随着外商独资、外资企业增加而开办的，为解决使馆以及外籍工作人员子女的就学问题而设立。
第二类：公立学校国际班（例如清华附中国际班），在公立学校里面开设，一般是以在高中阶段进行中外合作办学项目的形式来设立的，由中方学校承担教学管理。
第二类：民办国际学校（例如私立汇佳国际学校），主要招收中国生源，部分或全部采用海外课程体系、教材和考试测评体系。
第四类中外合作办学机构：指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办，以中国公民为主要招生对象的教育机构。
由于此类学校在高等教育、职业教育领域开展的较多，不属于K12范畴。
目前国际学校的质量并没有统一评价标准,2018年10月31日,京领新国际发布了“2018年中国国际学校竞争力排行榜300强”榜单,该榜单的制作得到了清华大学数据治理研究中心的学术支持。
以下为具体榜单，以供参考：
目前在中国国际学校有多种分类，对于户籍和国籍的要求也不尽相同，解读如下：1.按照国籍要求，可以分为传统国际学校，双语国际学校和公立学校国际部三个类别。
A.传统国际学校的设立初衷是为在中国工作的外籍人员子女而设立的。
此类学校只招收持有外国护照的学生，不招收中国学生。
随着中国教育产业的不断发展，目前也有部分学校能够接受持有永久绿卡的学生。
B.双语国际学校采用中外结合的双语教育体系，招收的主要是计划留学国外的学生。
该类学校通常不限国籍，也没有户籍限制。
C.公立学校国际部的招生标准差异较大，要求好的只招收外籍学生，宽松一些的以本地户籍学生为主，外籍和外地户籍学生为辅。
2.按照课程类别可分为IB，AP和A-level，就读此类课程并参加考试达到分数要求，可以申请欧美国家一流院校。
学校有无这些课程与学生的国籍和户籍没有必然关系。
3.按照入学年龄可分为从幼儿园到高中“一贯制”的，从小学到中学横跨基础教育和中等教育的，还有些学校只有中学部。
这种分类也不涉及国籍或户籍的问题。
