为进一步巩固“法在校园”教育效果，增强在校学生的法制意识，预防和减少青少年违法犯罪，促进校园和谐稳定，孟州市利用秋季开学之际，在全市各中小学校开展了“法在校园”五个一法制教育活动。
一是组织全体学生参加一次普法活动。
利用周一升旗之际，组织全体师生开展法制教育，使他们认识到“学法、知法、懂法、守法”的必要性，增强其遵纪守法、自我保护意识。
二是培养一支学生普法志愿者队伍。
充分发挥学生班干部、党团员的普法骨干作用，对入校新生进行法制教育，引导他们积极参与校园法制教育和校园管理，促进校园和谐稳定。
三是进行一次学法用法互动活动。
通过法制板报比赛、演讲比赛、法制征文评比等形式，对广大学生进行法制教育，提高青少年学生的法制意识和法律素质，培养他们从法律角度观察问题、分析问题和解决问题。
四是举办一次法制讲座。
组织法制副校长在各中小学就如何预防青少年违法犯罪以及网络游戏对青少年成长的危害等内容进行一次专题讲座，教育广大青少年学生知法守法，做遵纪守法的好学生。
五是建设一个普法教育园地。
在各学校醒目位置设立固定普法园地，宣传法治校园创建知识和治安防范法律知识，使学生在学习过程中耳濡目染地接受法律知识，营造浓厚的校园法治氛围。
活动中，全市各学校共制作法制板报 230余块，举办法制讲座18场（次），撰写法制征文200余篇，举办演讲比赛5场。
小学生安全手抄报内容学校让家长和孩子一起做的手抄报内容都是在网上搜索的，这么做的意义是什么？今天我儿子中午的作业就是以春天为主题的手抄报。
老师的初衷肯定是好的，一是让孩子了解节气还有节日的由来，加深印象。
二是加强了亲子关系。
三就是锻炼了孩子的综合能力。
让孩子们发挥想象力，图文并茂。
其实我觉得吧，这个手抄报漂不漂亮排版整不整齐，都是次要的。
孩子的能力得到了锻炼才是关键。
家长不要觉得孩子做的不好看，然后就大包大揽。
可以适当的在旁边哦提些建议啊或者帮助。
哈哈我就是那个懒家长，从不代劳他的手抄报。
做成什么样算什么样，这次画的不好下次他自己就画的好了。
帮了他一时还能帮他一辈子吗？请大家关注我，评论我。
我是苏菲娅，俩娃的麻麻。
手抄报，是一种综合实践活动，在学校教育当中，进行手抄报的活动，对学生来说有非常重要的价值，内容可以是网上搜索的，如果自己想增添自己的作品也是可以的一、手抄报可以培养学生动手能力学生通过自己动手制作手抄报，在制作过程中不断进行尝试设计、构思，然后制作出图文并茂的手抄报，可以提高动手能力，把自己的设计变成可以欣赏的作品。
二、可以培养学生的想象能力既然是手抄报，每个人要有不同设计，要突出自己特色，那么就需要学生选择一定主题进行构思，在设计过程中，学生思维能力特别是想象能力得到提高。
三、可以培养学生的创新意识设计和制作手抄报的过程，不是简单的复制别人作品，而是在搜集资料之后进行个性设计，突出自己的创意，需要学生有创新意识，才能脱颖而出。
四、可以培养学生的综合能力手抄报往往需要综合设计，主题鲜明、图文并茂、各具特色，一个好的手抄报作品是学生综合能力的体现，需要学生宏观把握，精心布局，巧妙构思。
总之，手抄报制作过程不是简单制作，是学生各种能力展示的过程，有助于培养和提高学生各种能力，所以学生和家长共同参与是十分有必要的。
