这一说法与我区100多所中小学情况不符。
我曾经在区教育局工作，担任过中教科主持工作的副科长，又担任过局长助理兼普（高）职（教）成科长，分管过高中阶段教育教学外，又分管过体育，艺木，卫生，科技教育。
因此熟悉各中小学校长，主任，幼儿园园长。
但我区范围只有至多十位体育教师出身的，在学校行政岗位上。
我遇到过的体育教师任行政的（不仅是中层）是：一位是区重中学的总务处主任（是学校中层），一位是初级中学副校长，一位是市重点中学女子排球队资深教练，夺得过全国排球赛女子冠军称号，特级教师而后任该教导处主任，后任初中校长，后任市重点（市现代化实验性示范性高中校长，市特级校长），市中小学体育教育协会会长。
一位是校体育教研组组长，然升任区教育局科研室副主任，主任（教育学院中层）。
一是体育教师被任命为初的中学党支部书记，后调仼区体育初中教研员，被民选为教育院工会主席（属院领导）。
一位是教院校办厂厂长，后创业成市民营长途客运公司集团董事长（市级企业老总）。
一位是区教育局体卫艺科科长。
一位是艺术体操专业的体育教师，后任区体育教研员，后任教育学院进修部副主任，院工会委员。
这些体育教师，除那位民企老总是中学一级教师（中级职称）外，全是中学高级教师（副高级），其中一位是特级教师。
八千多名中小幼教师中，只有8，9位优秀体育教师到行政岗位，全凭他们的才华，十分不易。
就比例而言，只占了千分之一！！！
不会教文化课，只能当领导。
