去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:沧海一粟 学校安全大排查简报目录第一篇：学校安全隐患大排查报告第二篇：学校安全隐患大整治大排查计划第三篇：开展学校安全工作大排查自查整改报告第四篇：华丰学校安全隐患大排查情况汇报第五篇：开展学校安全工作大排查自查整改报告正文第一篇：学校安全隐患大排查报告学校安全隐患大排查报告信庄小学为进一步增强学校安全意识,及时消除安全隐患,确保师生人身安全和财产安全。
根据教育局及学区中心校安排，我校与XX年5月29日，对我校安全进行了全方位排查，学校安全隐患排查小组对学校校园校舍、水电线路、器械用品、厕所、围墙等安全隐患进行了全面的检查。
现将排查结果汇报如下：一、提高安全意识，健全安全制度为营造安全、舒心的学习生活环境，学校把安全工作做为首要工作来抓，力求人人讲安全，处处见安全，层层签订安全责任状，树立安全第一的意识，将安全工作贯穿在学校工作的方方面面。
二、组建安全小组，明确安全责任学校组建了学校安全工作小组。
组长：张明恒副组长：张永俊成员：刘玉珍对三年级学生安全全面负责郭凤英对二年级学生安全全面负责张永俊对一年级学生安全全面负责张明恒为学校安全工作第一责任人，各班主任为班级安全直接责任人。
以上是我校在此次大排查中发现的问题与治理的具体办法，对于安全隐患要做到及时发现、及时整改。
四、排查范围和治理重点（八）防自然灾害漏洞排查：针
学校安全隐患大排查大整治工作情况汇报学生在课堂上玩手机，老师劝他听课，不听继续玩，老师可以收他的手机吗？在课堂上玩手机，然后把老师的劝阻当作耳边风，不管不问，这种情形出现的状态应当是极少数，甚至是极个别的案例，我们之所以不能把它当成正常行为，这是因为我们在正常的教学活动中不可能经常见到这种行为。
如果一个孩子的行为在课堂中没有起到好的榜样作用，相反却起到了相反的作用，很多时候很多人会认为老师应当对这个孩子进行严厉的惩罚，甚至没收手机，但是真的有作用吗？是不是又会引起更多的社会有人讨论呢？其实我觉得这位老师没有必要去，因为这样的事情影响了课堂的进程，也没有必要为了争取自己的面子而对孩子进行严格的体罚，这些都是错误的，我们唯一需要做到的就是该上课的认真上课，一位朋友曾经留言说过，教可教之人，其实我想就是这个道理。
作为老师，不要把自己的形象进行过度自我，夸张化，还有一点，作为老师应当遵守一些基本的规则，而这些基本的规则没有赋予老师一些强制体罚或者没收别人东西的权利，如果资质已经无效的话，你只能去寻求其他方式来完成，你需要完成的仍然是课堂教学的有序进行。
这只是一个个例或者只是一个问题的假设，我想在现在的社会中，孩子们慢慢成长，他们有足够的理解力去希望自己变得更好，也能够理解学校对自己的严格管理。
也算好学生，好在没干扰其他人学习呀。
