第2段：写满井的早春景色,充满了春日的喜悦,是文章的重点,这一大段正面绘景与第一段形成鲜明的对照.分三个层次：第一层（“二十二日天稍和”至“至满井”）,点明出游的时间、人物、地点.第二层（“高柳夹堤”至“毛羽鳞鬣之间皆有喜气”）,写满井的早春景色.开头一句概括交代郊外的景色,抒发他舒展的心情,接着分写满井的冰皮、山峦、柳枝、麦苗、游人和鱼鸟等景物,有动有静,有景有情,情景交融,条理井然,字里行间充满了喜悦,给人以春到人间,大地复苏的感觉.第三层（文章的最后一句）,写作者的感受,是全文的主旨.点出春天来到了.它告诫人们只有实地观察,才能发现生活中真正美好的东西
《满井游记》重点读第2段，说说此段描写了京郊初春那些景色，其中有两个比较独特的比喻句，分别描写了什么景物，突出了怎样的特色。作文如何写游记、写景、写人、写物、写事？学生写事做到这五点，不得一等才怪呢？作文如何写好游记、写景、写人、写物、写事？一篇文章回答五个文体的写作，篇幅太长，我只能回答其中一个文体的写法：怎样写好一件事？写事，是中小学生最常用的一种文体，也是必须学会的一种文体。
要想把一件事写好，应该做好一下五点：一、写的这件事要新鲜什么样的事才算新鲜呢？第一、要是最近发生的事。
比如一名同学放学在公交车上看到一件事：一个20多岁的小伙偷一位妇女的钱包，被当场抓住。
小偷挨了几名乘客的拳打脚踢后，灰溜溜地下车逃跑了。
“八荣八耻”里说“热爱劳动光荣，好逸恶劳可耻。
所以，这名同学就写了一篇《公交车上见闻》。
第二、要是有意义的事。
新近发现的事很多，要找有意义的去写。
班级里有两名同学吵架，甲同学把乙同学的语文书扔到了垃圾桶里；乙同学把甲同学的书包从五楼窗户扔了下去。
双方同学都收到老师的批评。
有名同学写了一篇《同学之间》的作文，主题是“同学之间要互相谦让”，写出了这件事的意义。
第三、要是有时代特点的事。
什么是有时代特点的事呢？就是紧跟时代潮流的事。
有一篇作文叫《爷爷玩抖音》，玩抖音一般年轻人比较多，老人玩的不多。
写爷爷玩抖音，就比较有时代特点，反映了老年人也要紧跟时代潮流，学会享受现代科技给人们带来的快乐。
二、要有明确的中心选择的事例新鲜，还要有一个明确的中心。
写一件事，写不出中心的学生，比比皆是。
写不出中心的后果是得不了一等、得不了高分。
有一名同学写了一篇《跟妈妈学做饭》 洋洋洒洒写了500多字，但是却没有写出中心来，老师只好给了他一个三等作文。
后来，老师让他对原文进行修改，明确文章的中心。
他在作文的结尾点出了“提高动手能力，学会自立”的主题，作文由三等，升到了一等。
没有中心不行，中心太多了也不可以。
有名同学写了一篇《小小足球赛》，他在结尾写到：“这场足球比赛让我明白了坚持的重要，踢足球也要有拼搏精神，还有注意方法，坚持友谊第一，比赛第二。
另外，赢了也不要骄傲。
”这篇作文，一共写了五个“中心”，这是不符合“主题要集中”原则的。
一件事只能写一个主题。
三、要把段落分清楚写一件事分几段比较好呢？我认为分五段比较好。
分哪五段哪？第一段：写开头。
开头要写靓，不要随便开个头完事，要运用好开头的技巧。
比如景物描写开头、比喻句开头、排比句开头、引用名言警句开头等。
第二段：写起因。
凡事都有个起因。
迟到，是因为起床晚了，也许是堵车了 ，也许是你帮助别人了，也许是你在路上玩了……总之，迟到是会有原因的。
所以，要把原因写清楚。
第三段：写经过。
事情的经过是最具魅力的，可能会有反复、有挫折、有失败，往往是一波三折的，所以这一部分最有内容可写。
第四段：写结果。
任何事情都会有结果。
一场比赛，总会有输赢，打平了也是一种结果。
一次旅游，总有结束的时候；一场官司，总有结案的时候；一场电影，总有演完的时候……第五段：写结尾。
结尾的方法有很多：点题式结尾、总结式结尾、引用式结尾、决心式结尾等，都可以运用。
四、要把事写具体写一件事，要写得具体、丰满，不能干干巴巴，要写够一定的字数。
五年级要写500字以上，六年级要写600字以上。
那么，怎样才能把一件事写具体呢？要做到四条：第一条：要突出重点。
什么是重点？第三段是重点，一定要把第三段写具体，要写出事情发展的详细过程。
第三段在字数方面要占绝对优势，应该是字数最多、内容最丰富、最精彩的一段。
第二条：要注重描写。
该写对话的地方，要写对话；该写内心世界的地方，要把心理活动写出来；该写行为的，要注意动作描写；该写表情的，要用好情态描写的方法……总之，不能没有描写。
第三条：要写细节。
写一件事，要写够五六百子，必须要有一些细节描写。
写细节还不能啰嗦，要写能表现主题的细节。
第四条：要注意想象。
你所写的事情，有的情节，由于主题的需要，尽管没有发生，是可以根据个人的生活体验去想象的。
五、要注意写事与写人的区别有的同学，老师让他写一件事，他却写成了人物，造成了“跑体”，就是文体写跑了。
那么，写事与写人有什么区别呢？写事，重在说明一个道理。
写事，侧重点是要把事情的来龙去脉写清楚，重点在写事上，而并不刻意去表现人物，里面虽然也写到人，但不是为了去突出人。
写人，重点是表现人物特点。
在表现人物特点时也要写事，但这个写事侧重点是放在突出人物的特点上，是为表现人物特点服务的。
写事与写人的区别，必须经过多次的写作训练才能彻底分清。
写事的作文写多了，写人的作文写多了，两者的区别自然就分清了。
总结：写事选材新颖是写作的前提，写出中心是写作的关键，把内容写具体是一个重要方面。
写好一件事，说一千道一万，必须动笔练，一定要多写。
闫老师简介：我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾经发表短文300余篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。
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要问这么多干吗？一篇游记中就包含了写景、状物，写人记事，你连写景状物，写人记事都还不会，建议你还是先从造句学起吧。
