你好，先分析句子：喜讯传到学校。
主语是喜讯，谓语是传到，宾语是学校。
扩句就是在原句上添砖加瓦，原句中喜讯，是什么样的喜讯，是振奋人心的喜讯。
传到，怎样传到，是迅速传到。
学校，谁的学校，怎样的学校，我们美丽的学校。
扩句后：振奋人心的喜讯迅速传到我们美丽的学校。
扩句不外乎利用加“的”法，什么样的主语，怎样的谓语，怎样的宾语。
再举个简单的例子：我（主语）想（谓语）你（宾语）。
开始加“的”扩句：“犹豫的”我“无时无刻地”想“温和的”你。
希望我的回答能帮到你。
你好，先分析句子：喜讯传到学校。
主语是喜讯，谓语是传到，宾语是学校。
扩句就是在原句上添砖加瓦，原句中喜讯，是什么样的喜讯，是振奋人心的喜讯。
传到，怎样传到，是迅速传到。
学校，谁的学校，怎样的学校，我们美丽的学校。
扩句后：振奋人心的喜讯迅速传到我们美丽的学校。
扩句不外乎利用加“的”法，什么样的主语，怎样的谓语，怎样的宾语。
再举个简单的例子：我（主语）想（谓语）你（宾语）。
开始加“的”扩句：“犹豫的”我“无时无刻地”想“温和的”你。
Tfboys里的三个人学校叫什么啊?我想以后上他们的那个学校~
