我们家的后园有半亩空地。
母亲说:“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。
”我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。
母亲说:“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好?”母亲把花生做成了好几样食品，还咐附就在后园的茅亭里过这个节。
那晚上天色不大好。
可父亲也来了，实在很难得。
父亲说:“你们爱吃花生吗?” 我们争着答应:“爱!” “谁能把花生的好处说出来?” 姐姐说:“花生的味儿美。
” 哥哥说:“花生可以榨油。
” 我说:“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
这就是它的好处。
” 父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。
” 我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
” 我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。
” 父亲说:“对。
这是我对你们的希望。
” 我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。
1.这篇课文着重讲了一家人过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，也告诉我们，做人就要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
2.文章布局详略得当，主次分明;语言浅显平实，却旨趣深远。
篇幅虽短，却给人以清晰明了的印象，使人从平凡的事物中悟出了耐人寻味的道理。
重点难点 1.理解父亲赞美花生的话中的深刻含义。
2.分清哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，从而对文章的主次有具体的感受，对文章的主次与中心思想的关系有比较具体的认识。
3.学习本文以物喻人的写作方法。
教学目标 1.理解课文思想内容，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。
使学生懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。
2.概括课文中心思想，练习分清课文主次。
3.学会本课生字、新词，练习用“居然”“成熟”造句。
4.有感情地朗读课文。
背诵课文。
文章结构 按事情的发展顺序，全文分三段。
第一段(第1自然段):讲种花生、收花生。
第二段(第2自然段):讲母亲提议过一个收获节，并为过收获节做了准备。
第三段(第3至15自然段):讲吃花生时的议论。
写作特点 课文的特点是主次分明。
根据中心，作者把种花生、收花生作为次要内容，写得比较简略;把在过收获节时谈论花生作为主要内容，写得比较详细。
正是由于围绕中心主次分明，所以文章篇幅虽短，却给人以清晰明了的印象，使人从平凡的事物中悟出了耐人寻味的哲理。
语言积累 鲜红嫩绿 爱幕 把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
不是外表好看而没有实用的东西。
人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
总结:这篇课文借写花生，告诉我们一个深刻的道理:人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
这种写法就叫“借物喻理”。
在我们的周围也有许多事物能给我们以启迪，让我们懂得深刻的道理。
如:粉笔这个平平常常、普普通通的小东西，为了让同学们获得知识，不惜牺牲自己;蜡烛，照亮了别人而毁灭了自己……我们在写作时可以学习本课“借物喻理”的写法。
背景知识与课外阅读 【许地山】(1893-1941)现代作家、学者。
名赞堃，字地山，笔名落华生。
祖籍台湾省台南市，生于台湾台南一个爱国志士的家庭。
回大陆后落籍福建龙溪。
1917年考入燕京大学，曾积极参加五四运动，合办《新社会》旬刊。
1920年毕业时获文学学士学位，翌年参与发起成立文学研究会。
1922年又毕业于燕大宗教学院。
1923-1926年在美国哥伦比亚大学研究院和英国牛津大学研究宗教史、哲学、民俗学等。
回国途中短期逗留印度，研究梵文及佛学。
1927年起任燕京大学教授、《燕京学报》编委，并在北京大学、清华大学兼课。
1935年因与燕大校长司徒雷登不合，去香港大学任教授。
抗日战争开始后，任中华全国文艺界抗敌协会香港分会常务理事，为抗日救国事业奔走呼号，展开各项组织和教育工作。
后终因劳累过渡而病逝。
许地山于1921年发表第一篇小说《命命鸟》，接着又发表了前期代表小说《缀网劳蛛》和具有朴实淳厚风格的散文名篇《落花生》。
他的早期小说取材独特，情节奇特，想象丰富，充满浪漫气息，呈现出浓郁的南国风味和异域情调。
他虽在执著地探索人生的意义，却又表现出玄想成分和宗教色彩。
20年代末以后所写的小说，保持着清新的格调，但已转向对群众切实的描写和对黑暗现实的批判，写得苍劲而坚实，《春桃》和《铁鱼底鳃》便是这一倾向的代表作。
他的创作并不丰硕，但在文坛上却独树一帜。
作品结集出版的有短篇小说集《缀网劳蛛》《危集坠简》，散文集《空山灵雨》，小说、剧本集《解放者》《杂感集》，论著《印度文学》《道教史》(上)，以及《许地山选集》《许地山文集》等
四年级语文书第七课《落花生》的主要内容?
