指标到校分是不固定的、要看给你学校的名额有多少个、你的学校选择这个指标到校的人数有多少、然后在按分数往下排
沈阳哪所高中给沈阳市实验中学指标到校了？合肥高中既然指标到校，为什么大家都还想往以往的好初中里奔？作者说的部分正确。
高中分班你说的错了。
我家统招进168，不占指标的，按你说的进一类班。
实际不是这样。
高一以后还是要凭成绩。
有不少低于45中70-80分指标进入168的，但高中逆袭的也不少，而且最后考入北大清华的，也有中考排名合肥市前100的最后勉强考个一本。
168也有不少二本人员，还有好点公办大专都上不了的。
最后复读的。
我亲戚的一个孩子就是1中，复读上了个高价的三本院校。
好学校有好老师不错，好学校确实有个好的学习氛围，但是都不重要，重要的是上了高中之后，孩子是否足够努力。
我同事小孩中42中，因为指标问题，无法上168，其实他分很高，比一些差的学校指标分至少高70分，但只能上7，9，10，但高考理科全省排名2000出头，当年10中的状元。
这个分在168也是很好的。
所以如果你初中选特别好的初中，但是小孩成绩中等，那就不如在一所差的中学了，因为同样的分数可能进入168，不要拍跟不上，孩子聪明程度差别不大，关键是 是否真用功学习了。
好点的初中小孩成绩必须中等偏上很多很多，否则绝对不如差一点初中。
好的初中只能说进入168的人更多，不代表一定适合你的孩子。
我是过来人。
再说一个想象，当时听新东方一个老师说中考排前一百的学生，上了高中后数学考16分，我怎么也不相信，但几个月后我确实见到了考20多分的。
当然这不多，事实就是存在。
1.指标到校人数不一样2.指标到校分数线不一样3.学习氛围和同学不一样我家学区36中，指标到校分数线比45中低70分。
去了很有可能跟不上，家长累、孩子也累。
所以趁孩子还小，尽可能买个学区房，现在累点，以后稍微省心一点。
