去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李敏 教师进修学校教师培训计划 最新发布的《教师进修学校教师培训计划》的详细范文参考文章，觉得有用就收藏了，看完如果觉得有帮助请记得收藏。
教师进修学校教师培训计划 为认真贯彻落实省教厅、市教育局有关教师培训工作的要求，围绕××县人民政府关于印发《××县教育事业“十一五”发展规划》的通知精神，扎实推进基础教育课程改革，全面提升教师队伍的整体素质，结合××县教育局师训工作相关布置安排以及学校实际，特制订本师训工作计划。
20xx年全县师训工作的总体要求是：以科学发展观统领教师培训工作，以全面提升中小学教师整体素质，促进××教育均衡发展为目的，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，突出教师队伍师德水平和教育教学能力的提高，以教师专业化发展为导向，以“新课程、新理念、新技术和师德教育”为主要内容，以教育干部培训、骨干教师培训、农村标准化学校教师培训等为重点，根据昆明市教育局制定的《昆明市中小学幼儿园“园丁工程”实施方案（征求意见稿）》，加强师德师风建设，范文内容地图强化教师培训，提高、提升教师专业素质和创新教师队伍管理机制，实施农村教师队伍建设是“园丁工程”的重点，明确表述为对农村教师实行专业技术职务晋升、评优评先、工资待遇和教育培训
玉环县教师进修学校怎么样？教师进修学校占用教师编制，胜任教师培训者无几，是不是该分流？目前，中小学教师缺编的现象在很多农村中小学普遍存在。
国家为了解决中小学教师紧缺的现象，每年招考特岗教师，甚至启动银龄计划，补充中小学教师队伍，缓解教师紧缺现象。
可是，现在的县级教师进修学校却是另一番景象:学校里大部分教师没事干，不能胜任教师培训授课工作，培训时聘用中小学老师作为兼职教师上课，或者聘请专家讲课。
教师进修学校的那么多老师只是扮演教师培训工作的组织者或者是管理员，占用教师比例。
这种反常的现象存在已经有相当一段时间了。
应该引起地方教育行政部门的高度重视了。
教师进修学校主要为当地中小学教师培养教育教学理论，指导教学实践，探究教育创新的基地，为当地老师及行政管理人才提供再学习的摇篮，是为了一线教师终身学习的引路人，实现与上级教育培训机构的牵线搭桥，其地位与价值可想而知，不能分流兼并。
当然，为了能游刃有余地胜任培训者角色，培训教师自己也要不断的武装自己，学习新知，要源源不断的提供新思维给学员，真正做一个称职的培训老师是很不容易的。
