很高兴能够回答您的问题。
首先，我觉得您的问题中有一个词语用得不太恰当，那便是“害怕”。
为什么一定要让孩子害怕老师呢？也不一定只有害怕才能让调皮的孩子变得听话。
其实，我觉得要让调皮的孩子尊重老师和家长，首先要弄清楚的是他为什么调皮？我相信没有那个孩子是天生调皮任性不尊重人的，大部分都是因为受到了某一些伤害才造成了自己的调皮。
我所说的这种伤害并不是普通的肉体上的伤害，而是心理上的，比如被冤枉，被忽视，被管理太过于严格等，这一系列的来自大人的行为都会造成孩子性格的变化。
弄清楚原因之后，我觉得作文家长、老师应该先反思自己是否在说话和处理某些事情的时候伤害到了这个孩子，然后再对症下药。
我一直觉得被学生害怕的老师并不是成功的老师，让孩子又爱又怕的老师才是最成功的老师，老师做到公平公正爱孩子，时间久了，孩子自然也会爱老师，因为对老师的爱，孩子才会自觉地尊重老师，这是一连串的反应。
如果一味地希望孩子怕老师，用过分的严厉来换取一个听话的孩子，那么我相信这样的教育本身就存在很多问题。
希望我的回答，对您能有所帮助。
一个优秀的老师不是学生们怕他，而是内心充满着对老师的敬佩与敬畏，那么怎样做能使学生们产生对老师敬佩和敬畏呢，这是个非常有意义话题。
就我个人观点和实际了解观察，加上自己在校读书的经历，老师的个人素质，人品，教学方式方法，备课程度以及自身的投入非常有关联，一个好老师，在上课前必须做足课前准备，精力要用在教字上，也要用在学字上，二者相铺相成，使学生学之有味，好生奇想，步步引深。
记得在七十年代读高中时，我们学校有个老师特别受到同学们爱戴和敬佩，他的教学方法十分独到，课间休息，铃响同学们进教室都有静不下心的心情，那么老师进课堂怎么让学生们精力集中呢，这个老师非常有个性，他做的不是说同学们安静一下，而是在黑板上写上刚轻有力的几个粉笔大字，而同学们立马被他的几个大字所吸引，教室一片安静，随后老师生动讲解字的含意，引发同学们注意力，随后进入主题课程。
无论是调皮学生还是尖子生，都十分敬佩他。
老师的备课十分重要，不能完全按教科书备案，要有自已的独到备课方案，结合实际，引古抒怀，宽严结合，自身功底丰富，因材施教，因人施教，以身做则。
老师，就是为人师表的典范！
