很多申请者在第一封申请信中未写明必要的自我情况介绍而失去了宝贵的时间。
第一封申请信应包括下列内容:个人数据: 申请人姓名:拼写方式和书写形式应始终保持一致、相同；标明姓氏；与护照、户口簿上的姓名相同一致。
出生日期:按拟去国的历法习惯顺序排列。
如:MM/DD/YY OR DD/MM/YY 通讯地址:能保证你能及时收到来信的准确地址。
能将自己通讯地址的中文标签寄给对方使用为最好。
公民身份和签发护照的国家:CHINESE、P. R. CHINA 受教育近况:1)所学专业及学历 2)毕业院系 3)院校所在地 工作情况:目前工作单位及所从事的专业工作。
留学计划:尽可能简单扼要地说明你想学习的课程及打算开始学习的日期.如拟攻读研究生课程的应该简单扼要地说明自己感兴趣的研究领域或第二志愿研究领域。
经费来源:说明自己的留学资金来源或数额。
如拟向对方学校提出奖学金申请，应明确表明并索取有关奖学金资料和申请表格。
了解更多美国留学信息!外语水平:告之对方你的外语水平情况，如IELTS、TOE**、*RE、GMAT等成绩包括考试日期、考号等。
与国外学校通信时应注意的其它事项: *拼写准确、语法正确、格式规范、卷面整洁。
*语体得当、内容详实、言简意赅、不失自尊。
*最好一律用计算机书写打印。
*对方的通信地址中务必写上具体的系或办公室的名称，能有具体联系人的姓名及头衔可加快通信过程。
*查清申请截止日期，申请得越早越好。
如何为准备报考国外学校的学生写推荐信？ “真正打动我们的是优异的成绩” “我们趋向于选择那些试图有所创新的学生” “我们期待那些有能力自己提出构想并为此工作的学生” 除了学习成绩和外语水平以外，推荐信是国外学校了解学生的重要依据之一，在研究生课程中尤其如此。
国外高等院校不仅注意申请人的考试成绩，也很注意申请人在学习和专业工作中反映出来的多方面的特点，这在很大程度上要依赖于推荐信。
推荐信要尽量避免使用那些对人人都适用的评语，而应力求反映一个学生的特点。
例如，在专业领域中遇到难题时的意志和动力、创新精神和求知欲、对新事物的反应能力、对陌生事物或环境的适应能力、人际沟通与处理人际关系的能力、领导才能、事业心与责任感、课堂讲授还或科研工作中表现出来的特长或弱点，等等。
*学生当然只可能具备其中某一些优点。
*应举例说明，如，曾经获得的奖励、发表过的论文、参加过的重要学术会议，以及在学生组织或教学组织中的任职，等等。
在推荐信中要注意的其它事项是: **推荐人应该对学生的学习或专业工作情况比较熟悉； **实事求是，既要不夸张其辞，也不要低估学生的能力； **不要用套话，但介绍学生的情况要具体、详细，不要写得过于简单； **学生在教学活动以外的其它表现和成就，可以作简略的介绍，这也可以从一个侧面反映学生的特点。
您永远不可能有第二次机会给人留下第一印象。
您的申请材料就是院校对您产生的“第一印象”，它将提供证明您值得录取的机会，并表明您已经具备了足够的学识基础以攻读所申请修读的课程。
美国留学申请英文推荐信应该怎么写我想申请美国留学，如何写好美国本科申请中的personal statement？看到不少答主已经写了整体架构，我却想提一下走心PS的开头。
在海量的申请材料中，让自己的文章脱颖而出的第一步，就是开头。
这里分享一下之前写过的一篇《走心ps一定要避免的10种开头》让大家津津乐道的爱情，男女主人公往往是以偶遇的形式初次见面的。
他们要么在拐角撞到，要么拿错了对方的行李，要么认错了人，总之隐含着一种特殊和惊喜的意味。
当然搞笑也是可以的：反之你很少见到男女主人公第一次见面是因为相亲，如果是这样那一般来讲就不神圣或不有趣了。
写文书也一样，若要让人，特别是招生官过目不忘，必须有个与众不同的开头。
当然了，并不是说文书中要写出多么花样翻出的开头，但至少我们可以避免套路吧。
问题在于，大家往往并不知道什么样的开头才是不落俗套的，因为除了招生官（还有我这样的文字工作者［傲娇］）大多数人不可能读过大量的文书，所以这篇文章重点介绍UCAS调研出的去年申请季所有PS文章中被用烂的开头，并提出几种解决方式／可行性开头。
1. From a young age I have (always) been [interested in/fascinated by]… [1,779]2. For as long as I can remember I have… [1,451]3. I am applying for this course because… [1,370]4. I have always been interested in… [927]5. Throughout my life I have always enjoyed… [310]6. Reflecting on my educational experiences… [257]7. Nursing is a very challenging and demanding [career/profession/course]… [211]8. Academically, I have always been… [168]9. I have always wanted to pursue a career in… [160]10. I have always been passionate about… [160]大家可以注意到，大多数被过度使用的开头问题并不在于句式语法呆板，而是在没有任何铺垫的情况下就写了自己喜欢这个要申请的专业，让人有一种，啊又一个喜欢金融／计算机／……的感觉。
这就像最近的玛丽苏剧《微微一笑很倾城》里，男二（三？四？）对女主的追求是一开始就表白一样不让人信服。
而男主对女主从玩游戏到生活中百般铺垫自己的优秀和贴心，打动女主是自然而然的。
文书中，热情、直白固然重要，文书中确实一定是要介绍自己强烈的好奇心和不断上进的求学心的，但要记住statement／argument并不能打动人，story才能。
而往往长句并不能打动人，短小有力的开头，反而可以。
有句俗话说得好，表白（statement）不是决胜手段，而润物细无声的暖心情节（story）才是。
下面两篇的文书是非常好的例子，A的作者被Williams College录取，该校是常年US News第一的文理学院以及最新福布斯大学排行榜仅次于Stanford的第二名大学。
B的作者被包括Harvard Yale Stanford 等8所名校录取。
A.B. 同学们在避开千篇一律的前面提到的开头时，可以考虑从一个故事，从一个场景入手，生动而特别地给招生官一击。
最后，给大家推荐一本非常实用的PS书，里面不仅收录了大量常青藤等名校录取者的文书和点评，更有招生官访谈和实用的PS建议。
参考资料：豆友曾良君对《爱在》三部曲的评论https://movie.douban.com/review/7163806/UCAS总结去年最过度使用的文书开头https://www.ucas.com/corporate/news-and-key-documents/news/ucas-shares-most-frequently-used-opening-lines-university第四版College Essays That Made A Difference的Google Book
由于申请强调整体性，无论你是择校、选专业，或者essay的写作，都缺少不了对自身、学校以及未来职业目标的思考。
常有人问道“我的分数是xxx，我能上到一个什么样的学校？去这个学校的几率有多大？”其实分数只是决定你在哪一个档次，而你能否真正成为学校的个体，则取决于who you are：你是谁、你的软件背景、你的综合实力等，这也是学校希望通过你的申请essay深入了解到的信息。
耶鲁大学曾这样解释为何他们十分重视application essay：“学生的成绩、分数、推荐信所展示的信息十分有限，所以学校会通过上交的essay从而进一步了解申请者，并且希望在essay中看到学生的人生态度、价值观以及自我认识。
”所以essay其实提供给我们一个很好的平台，不仅可以充分展示自己，还可以让学校了解你是什么样的人、你有哪些才华，这也是学生向学校进行自我推销的一个很好的机会。
每所学校在申请中都会阅读成千上万篇essay，所以要想在竞争中stand out，就要想到一些特别的事情，深度剖析自己与别人不一样的地方，讲述一些让自己有辨识度的story。
ESSAY写作常见误区小事也能很出彩 在写作时，不一定要展示自己有多聪明、多有天赋或多有魅力的，可能类似沙滩捡贝壳、被蚊子咬了之后产生的思考这种小事，都有可能给招生官留下深刻的印象。
不要盲目追随标新立异 写作中并不一定要求刻意想一些标新立异、别人不会提及的story，而是应该从自己的背景中深度挖掘信息，看自己的experience可以从哪些视角展现出来。
各学校的网申系统本科申请和研究生申请有所不同，它不是仅通过一篇PS来展示自己，除了在common application的主ESSAY外，我们还需要进行各个学校supplement essay的写作。
大部分学校会设置至少一篇的ESSAY，而像BROWN, Columbia等大学会设置一组ESSAY来进行对学生的深度了解。
此外，独立网申系统的学校，例如UC系统、UIUC、MIT等学校，也会设置两个，或一组essay的形式，通过若干个topic来了解学生对这些问题的思考，从而深入了解他们的性格，成长环境，价值观，态度以及未来的目标等等。
所以一个学生的特点，并不可能通过一篇ESSAY全部展现，不是通过把自己所有经历放在一篇essay上展示，而是通过若干小essay，也是常说的一组essay 来突出人物形象。
大部分学校可以通过common application来申请的，一般有5个命题essay，可以选取一个，另外还有一个additional information在申请中也可以考虑利用起来。
除了这两个核心的可以展示自己的空间外，有些学校，例如brown、Stanford, Yale Columbia，在申请中还会设置不同的小essay，来考察学生的价值观、人生态度、未来目标，以及你和学校的精神是否契合，通过这些essay来测试你和学校的匹配度。
我们在申请时一般需要规划出3-5篇核心essay来展示自己人物形象的整体性，因此在申请前，首先对自己有整体思考：对你影响深刻的人、事，这些类似你在成长过程中的story。
另外就是你所参加的对你有深刻影响的活动。
还有一些学校是独立网申，如MIT、UIUC，Florida， Washington，UC系统的学校等等。
MIT几年前隶属于common系统，现在虽然分出来，但essay基本没有变化，仍是通过以上这几个小essay来考察学生的整体形象。
MIT的注重创新。
在学术竞赛上获奖的学生在申请MIT时会更具有优势。
除了学术上的诉求，MIT还很关注申请者在学习之余是个什么样的人，做哪些消遣、有哪些爱好等。
如果学生初期写essay，我建议先写一些essay题目比较多的学校，这样有利于自我剖析，可以在申请过程中brain storming更多的story。
而在整个推敲过程中，也会慢慢摸索出自己应该在申请中展示的形象。
通过若干个essay，把性格特点、潜质、value、人生目标展示出来，而你在做其他学校的申请时会发现，基本脱离不了这些story。
后期要做的就是在这些story上做延伸。
一般给一组essay的学校，都有字数限制。
但一篇essay如果你的立意比较清楚明确，在做拓展和延伸就会比较容易。
BROWN的essay举例分析常见题目：why brown、why major、a place you ever lived、最后一篇是Community的,和UC及TUFTS问到的问题更为相似。
BROWN涉及到两个why：why brown、why major，二者是相互依赖，可以互补去写。
Brown给予学生充分自由，学校在考核学生是否match布朗的课程设置时，重点考察学生是否能在自由的学习氛围中进行独立学习，是否有较强的独立自主的学习意识。
很多学生在写到why major时通常会说自己兴趣爱好广泛，而BROWN的这种自由的课程设置正好满足自己的需求。
这是一种写作模式，但需要注意的是，写作时一定要突出对你未来学习方向的思考，即使你现在不确定想学习什么专业，但你在考察学校时，应该深度挖掘学校能提供给你的平台和资源，而不是从完全的freedom中去写。
另外两个essay更多考察的是成长和环境。
特别是在你成长中对你产生深刻影响的人或事。
关于place的部分，也可以根据这个来match，两篇有一定的互补性，可能会给人留下更深刻、全面的印象。
但二者的互补并不强调刻意这么规划，要根据学生的不同情况来看待，甚至可能在place中，会与其他essay的某个部分中有一定关联性。
总之，最终读下来应该是完整、立体的感觉，而不是分散的。
UC系统的essay分析有两篇比较核心的，共1000字左右。
第一篇essay关于community，community的定义有community、 family、school。
从写作角度来看，写family influence的居多，但通过观察可以了解到，UC系统比较喜欢“苦情色彩”较重的essay风格，例如出身贫寒但又自强不息的励志型story。
两篇essay的purpose在于了解who you are，因为UC系统的application不需要提交推荐信，所以在申请中，学校没办法从第三方对你有侧面了解，只能通过这两篇essay来增加对学生的认识。
需要注意的是，不要写取悦学校的essay，认为学校喜欢这类的学生就把自己描述成那个样子，而是要先思考你是谁。
写励志类essay时，主旨要明确，列一个小list：比如克服了什么困难，克服困难的决心，看得到的个人成长，对自己的新了解、或者自己对事物的新思考，让别人感觉你获得的成功不是偶然，而是付出了巨大努力。
立意时要考虑你能不能cover这些因素。
这样就不容易写跑题。
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