去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:glbhzxwdz “以导促学，同伴合作，构建有效课堂教学模式”小课题研究活动记录时间｜2014年11月3日｜课题名称｜自主学习｜参加人｜语文组全体教师｜地点｜会议室｜活动形式｜集体讨论｜活动｜主题｜学习小课题文件精神，制定小课题研究实施方案｜ ｜ ｜ ｜活｜动｜主｜要｜内｜容｜一.由薛志刚主任人传达课题研究的相关文件精神，领会本次课题研究的要求。
｜1．学习课题研究管理办法，明白研究各阶段的要求。
｜2. “档案袋”的内容和各项要求 。
｜二、小课题研究实施方案的制定｜1.了解课题实施方案的内容。
｜课题研究的背景和意义。
｜课题研究的步骤和举措。
｜课题成果的预期和呈现。
｜2、讨论本课题开题报告的具体内容重点：｜（1）课题名称的界定和解读｜1、使学生"会学"、"善学"，养成良好的学习习惯；｜ 2、不断提高教师的教学水平和教学艺术，特别是在学法指导方面的能力，并不断总结，不断实践，从而达到提高教学质量的目的；｜ 3、探索学生学习方法指导的途径及方式，形成系统、实用、开放的以学生为主体的学习方法指导模式。
｜ ｜三、课研究活动中各位老师应承担的任务｜记录人｜王东子｜
《小学语文教学读写结合策略研究》课题阶段小结
