是对教育的等级化、特权化和专制型的否定。他追求让所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，教育过程中享受教育资源的机会均等，使受教育成为全民的权利和义务，在教育机会面前人人平等。消除专制． 封闭．灌输等不民主的教育，建立尊重．开放．启发．参与等民主化的教育。
教育要为所有的社会成员提供平等的教育权利,包括入学机会的均等,教育过程中享有教育资源机会的均等和教育结果的均等,这意味着要对社会弱势群体学生给予特殊照顾;其次是指师生关系的民主化;再次是指教育方式/教育内容等的民主化,为学生提供更多自由选择的机会;最后是追求教育的自由化,包括教育自主权的扩大,根据社会要求设置课程,编写教材的灵活性等。
