德育方法之一。
对他人的错误言行和错误思想给予否定性评价，以唤起注意，促其改正。也包括自我批评，即对自己的错误言行和错误思想给予否定性评价，通过自我教育，自觉改正缺点和错误。在德育工作中，批评和自我批评相结合，对于培养良好的校风、班风，对于提高学生的自我教育能力，从而加快品德形成，都有重要意义。
教师在批评学生时，要尊重人格，实事求是，有情有理；不能一棍子将人“打死”，要摆事实，讲道理，以理服人，以情动人。
不能一味地压服，要允许被批评者申辩。当然，被批评者要虚心，善于接受批评，有则改之，无则加勉；不能消极对抗。自我批评作为学生自我教育的一种重要方式，对于道德品质的形成至关重要。但自我批评能力的发展和形成有一个过程；青少年学生往往对人严，对己宽。这就要求教师提高学生的自我认识和自我评价能力，教育学生敢于正视自己的言行，尤其是敢于正视自己的缺点、错误，以高标准、严要求对待自己，做到严于律己，宽于待人。
