这是一个大概念，凡是以学生全面发展为目的，让学生在轻松愉快的环境中掌握知识、技能的教学方法，都属于愉快教学法。
它要让学生把读书当成乐事，改掉过去那种“灌注式”“填鸭式”的教学方法。近几年来，中国的广大小学教师和研究工作者，针对小学生天真活泼的特征，不失时机地利用儿童智力发展的最佳期，把快乐引进学习活动，创造了不少快乐式教学方法。以上海第一师范附属小学为例，他们在实施“愉快教学法”时，采取了以下5种措施：1．四条教学原则。
即基础扎实、知识面广、思维活跃敏捷、教学方法新颖。
2．三多。即提倡多启发、多直观、多引导实践。3．三鼓励。即鼓励学生多提问，鼓励学生辩论，鼓励学生有主见、有创见。4．三结合。
即讲、练、评相结合。5．五安排。使学生有朝气蓬勃的早晨、轻松愉快的课间、快乐活泼的中午、丰富多彩的下午、自主自动的傍晚。
