秋雨哗啦啦一、 准备：在园内户外场地进行。
二、过程：教师有意识地引导幼儿观察秋雨：感受秋雨中的景物及其变化。
师：下雨了：我们一起来听听雨声是怎么样的。
幼：小雨滴滴答答：大雨哗啦哗啦。
师：秋雨落在身上有什么感觉? 幼：很凉快：很舒服。
师：一阵秋雨过后：你觉得周围有什么变化? 幼：天气越来越凉。
幼：树叶变黄了、变红了：一片片飘落下来。
活动 ：欣赏《秋天的雨》 师：我们来听一篇很美的散文《秋天的雨》。
师：你听到了什么?为什么散文中说秋天的雨是钥匙? 幼：秋雨给我们带来了清凉的秋天：带走了夏天。
师：为什么说秋雨是轻轻地、悄悄地打开了秋天的门? 幼：下过雨后：天气不知不觉就凉了：秋天来到了。
师：为什么说秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料? 幼：秋天的雨染黄了银杏树叶：染红了枫叶。
幼：田野变成金黄色：柿子也红了。
幼：紫红的、淡黄的、雪白的菊花开了。
师：所以说秋天的雨似一盒五颜六色的颜料给秋天涂上了美丽的颜色。
师：秋天有哪些好闻的气味?为什么小朋友的脚常被勾住呢? 幼：秋天有各种水果的香。
幼：稻谷、栗子、烤山芋的香。
幼：那些香味吸引人：小朋友很想吃：不想离开：好像有一块磁铁吸住了他们。
师：为什么说秋天的雨是一只金色的小喇叭幼：因为秋雨告诉大家：冬天快要来了。
师：动物听到了是怎么做的?树叶听到了又是怎么做的? 师：请小朋友闭上眼睛：一边听录音：一边想像秋雨带来的美景。
(再次完整地倾听配乐朗诵。
)
秋雨哗啦啦落在补充句子屋外的雨还在哗哗啦啦的下着，下雨天最适合干嘛呢？雨一直下一直下，关键是还停电了，停水了。
手机还有三十多个电。
幸运的是还有这个。
往下看！
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